新聞通訊員 閻進林
“這是蓬萊古戰(zhàn)船，它的長寬比為5：1，是典型的瘦長快航戰(zhàn)船，證明中國古代已經(jīng)有了適航性與快速性能的系統(tǒng)思考……”日前，武漢市青山區(qū)鋼都小學(xué)501班的學(xué)生走進武漢理工大學(xué)航海博物館，上了一節(jié)特別的“思政課”。班主任董亞雯老師把思政課堂搬到航海博物館，學(xué)生們不僅增長了艦船知識，領(lǐng)略了航海的魅力，更是激發(fā)了大家的愛國情、科技夢、強國志。
航海博物館通過生動的展覽和互動體驗，讓師生在輕松愉快的氛圍中受到深刻的思政教育，這種寓教于樂的方式無疑更具吸引力和感染力。在參觀過程中，師生深深被這里的“藍色思政”所吸引。它不僅僅是一種教育理念，更是一種精神力量，激勵著每一位師生勇往直前，為國家的航海事業(yè)貢獻力量。
初識鎮(zhèn)館之寶，領(lǐng)略古人智慧
走進展廳，首先看到的就是航海博物館的鎮(zhèn)館之寶——鄭和大號寶船模型。在明永樂三年（1405年）至宣德八年（1433年）的二十八年中，鄭和率船隊七下“西洋”，航線從西太平洋穿越印度洋，先后出使了36個國家和地區(qū)。其航海規(guī)模之大，船只及人數(shù)之多，足跡之廣，堪稱世界帆船航海史上的壯舉。然而鄭和大號寶船的尺度，卻是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的一大“懸案”。
武漢理工大學(xué)船海與能源動力工程學(xué)院丁可老師說：“這是鄭和第四次下西洋時首次乘坐的船，根據(jù)目前的復(fù)原方案，這艘船船長125米，主甲板最寬處有50多米寬，船舶排水量達到一萬八千多噸。這件大號寶船是由我校造船史研究中心席龍飛教授及其團隊復(fù)原，2020年還出版了專著，內(nèi)容包括文獻記載、船型論證、施工建造、航行性能等方面，用20多萬字來詳細論述一艘船，贏得學(xué)界高度認可。”
丁可老師介紹，鄭和每次出使西洋，船只達200多艘，船隊人員達27000多人。鄭和大號寶船代表著中國古代造船的最高水平，是明代最大船舶的代表，其體現(xiàn)的造船技術(shù)代表著古代造船技術(shù)的巔峰。
丁可老師一邊講解，一邊向?qū)W生們提問，大家認真傾聽、仔細記錄，不時參與問答。一雙雙好奇的眼睛，見證了航海的變遷與發(fā)展，領(lǐng)略了船舶工藝的傳承和革新。501班的學(xué)生張楊以沫興奮地說：“古代的工匠就能造出容載量那么大的鄭和大號寶船，雖然現(xiàn)在我們國家造船實力已經(jīng)進入到世界一流行列，但發(fā)展空間還有很大，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，以后加入探索星辰大海的隊伍中去?！?/p>
走進四大展區(qū)，了解航海歷史
武漢理工大學(xué)航海博物館創(chuàng)建于2009年，由交通運輸部資助建設(shè)，收藏展示的物品、模型、圖片共1000余件，是目前國內(nèi)高校唯一一座以中國造船史為特色主題的博物館，2024年1月被授予“2023-2027年全國艦船科普教育基地”稱號。師生在現(xiàn)場看到，航海博物館設(shè)有船舶模型及中國船舶發(fā)展史展示、駕駛設(shè)備模型及船海航行發(fā)展史展示、船舶動力裝置模型及發(fā)展史展示和港機模型及港口發(fā)展史展示四個展區(qū)。最具特色展區(qū)是船舶模型及中國船舶發(fā)展史展區(qū)，跨越秦漢、隋唐、宋元、明清等重要歷史時期，陳列有各個時期極具代表性的古船模型等展品。
博物館基本展陳以明暗兩條線索鋪陳相融，明線沿著中國造船發(fā)展時間軸，演繹了我國古代航海歷史全過程，同時以技術(shù)脈絡(luò)為暗線，將浮力渡水、獨木舟、木板船、帆、槳、櫓、舵、指南針等造船和航海技術(shù)并行展開，讓觀眾乘著一艘艘古船跨越江河乘風(fēng)越海，沉浸式了解我國航海技術(shù)的發(fā)明與演變過程。
在武漢理工大學(xué)船海與能源動力工程學(xué)院“筑夢深藍”志愿講解隊隊員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們依次參觀了四大主題展區(qū)，并體驗了由講解隊隊員們建模打造的數(shù)字船舶博物館。從“吳國戰(zhàn)船大翼”到“寧波船”“沙船”，再到“鄭成功戰(zhàn)船”“五牙艦”“斗艦”等十四艘古代典型船型，他們?yōu)閹熒敿毥榻B了中國古代水密隔艙、壓艙石、中插板、多孔舵等眾多獨特技術(shù)，也娓娓道來背后的歷史脈絡(luò)與文化意涵。
“這是一艘隋代五牙艦，整個船舶高五層，船上設(shè)有多個房間，第五層的甲板上還設(shè)有小閣樓，用于瞭望和戰(zhàn)斗指揮，五牙艦可是內(nèi)河霸主。”丁可老師介紹，五牙艦是利用劃槳推進，全船設(shè)有40把長槳，如此漂亮宏偉的船竟然是一艘戰(zhàn)船，且戰(zhàn)力卓絕，這離不開船上特有的武器“拍竿”，拍竿長15米，形如大桅，上置巨石，利用設(shè)置在甲板之下的絞車來操縱，用來拍擊敵艦。
“以前只是在書本上接觸過這些船型與歷史，這次近距離看到實物模型，才意識到我國古代造船水平的高超，令人眼前一亮，長大后我想加入海軍，為海洋強國做貢獻?！?01班學(xué)生王皓煜表示。
觀摩現(xiàn)代船艦，汲取前進力量
“這是我最喜歡的蛟龍?zhí)?，它能潛到海底幾千米深呢！看，這就是蛟龍?zhí)柕挠^察窗……”一看到“蛟龍”號仿真模型，學(xué)生們興奮不已。
丁可老師告訴學(xué)生們，2025年8月，“蛟龍?zhí)枴痹诒睒O冰封海域成功完成首次載人深潛作業(yè)，標志著中國深海探測正式邁入“全海域作業(yè)”時代；“奮斗者”號成功坐底馬里亞納海溝刷新載人深潛紀錄、“夢想”號鉆機鉆入大洋深處揭開地球演化密碼……這些海洋科技“大國重器”的每一次突破，都在書寫我國向海圖強的堅實足跡。
在現(xiàn)代船艦區(qū)，同學(xué)們還看到了“遼寧艦”“山東艦”“福建艦”“雪龍2號”破冰船等模型，可活動的機翼、能打開的艙蓋，甚至尾噴口的細節(jié)都清晰可見，讓孩子們愛不釋手。
走進航海博物館，如同漫步時空隧道，這里的每一件展品都散發(fā)著歷史的厚重與文化的韻味。從古老的航海圖到現(xiàn)代的船舶模型，從航海先驅(qū)的生平事跡到新時代航海人的風(fēng)采，這里無不彰顯著航海事業(yè)的傳承與發(fā)展。501班的李馨蕊同學(xué)說：“今天我參觀了蛟龍?zhí)柲Ｐ?，知道了許多關(guān)于蛟龍?zhí)柕闹R，更見識了祖國的強大，看到了我國一步一步從跟跑者到領(lǐng)跑者的整個過程。長大了，我也要成為一名探險器設(shè)計者，為助力祖國成為海洋強國貢獻出我的一份力量?！?/p>
“這是一場打通認知與情感、連接歷史與未來的行走思政課，孩子們不僅收獲了科技素養(yǎng)，增強了文化自信，更種下了心中的信仰之種?！蔽錆h市青山區(qū)鋼都小學(xué)校長李井年介紹，學(xué)校圍繞“大思政課”建設(shè)，推出“行走的思政課”，推動思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，探索把思政課學(xué)習(xí)搬到航海博物館，深挖博物館蘊藏的思政和海洋元素，引導(dǎo)學(xué)生強化海洋意識和對海洋人文、海洋生態(tài)等的認識和理解，堅定建設(shè)海洋強國的信心。
