新聞記者 張靜嫻
通訊員袁澤云 何茜
“放假第一時間就想回洪高看看，這里是我們夢想起步的地方?！蔽逡患倨?，武漢市洪山高級中學(xué)暖意融融，兩名圓夢頂尖學(xué)府的優(yōu)秀學(xué)子重返母校。漫步熟悉的校園，重回曾經(jīng)的教室，再見朝夕相伴的恩師，他們感慨萬千。曾在洪高奮力拼搏、如今分別憑借優(yōu)異成績考入北京大學(xué)的王梓恒和清華大學(xué)的姚卓遠(yuǎn)接受記者專訪時，娓娓講述三年高中成長點滴，字字句句飽含對母校、恩師的真摯感恩。
組建教師專班補短板
“沒有洪高，就沒有現(xiàn)在的我”
憑借過硬的學(xué)科天賦與長期刻苦訓(xùn)練，2025屆畢業(yè)生王梓恒以數(shù)學(xué)競賽優(yōu)異成績?nèi)雵㈨樌@得北京大學(xué)錄取資格。長期投入競賽訓(xùn)練，使他文化課進(jìn)度有所滯后，他坦言：“從競賽隊回到洪高常規(guī)課堂后，文化課短板很明顯。”
針對這一情況，學(xué)校專門調(diào)配師資力量，組建教師專班，集中為他針對性補齊文化課薄弱板塊?！案骺评蠋煄臀叶ㄖ蒲a習(xí)方案、分層突破重難點，用最短時間幫我補齊文化課差距?！蓖蹊骱氵€提到，“班主任李愛芳老師很注重我的心態(tài)情況，一直關(guān)注著我的學(xué)習(xí)節(jié)奏與情緒變化，不斷給予我鼓勵與疏導(dǎo)?！?/p>
母校傾力托舉、個人全力沖刺，最終創(chuàng)造亮眼成績：高考總分超出北京大學(xué)錄取要求130分，用實打?qū)嵉母叻钟∽C洪高超強的培優(yōu)能力。
再次回到校園，他也十分感慨：“學(xué)校的人文氛圍很濃厚，學(xué)校教學(xué)樓隨處可見的名人名言和文化展示，在課堂上我也能感受到老師教給我們的不僅是知識，還有厚重的文化底蘊?！?/p>
談及洪高教給他最重要的能力，王梓恒說是時間管理，“這樣的能力讓我在大學(xué)能管理好時間，平衡好學(xué)習(xí)和休息的天平。”
“沒有洪高，就沒有現(xiàn)在的我?！蓖蹊骱阌芍愿卸鳎傎惵飞嫌薪叹毾ば闹笇?dǎo)，返校補文化課時有各科老師傾囊相授，“洪高嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)風(fēng)、溫情包容的育人環(huán)境，讓他在壓力中穩(wěn)步前行。如今身處燕園，我依舊保持洪高賦予的自律韌勁，在數(shù)學(xué)專業(yè)道路上潛心鉆研?！?/p>
他也在采訪中寄語學(xué)弟學(xué)妹：珍惜洪高純粹美好的學(xué)習(xí)時光，聽從老師指引、穩(wěn)住自身節(jié)奏。所有默默付出、刻苦耕耘，終會化作星光，照亮前行之路。
從基礎(chǔ)平平到逆襲清華
“班主任的堅持讓我重拾信心”
從基礎(chǔ)平平到逆襲圓夢清華，2025屆畢業(yè)生姚卓遠(yuǎn)的高中三年是一場持之以恒的奮斗。此次返校，他特意拜訪班主任付勇老師與當(dāng)年年級主任田祥生，向曾經(jīng)引路的恩師致以誠摯感謝。
“沒有付勇老師的堅持，就沒有現(xiàn)在的我?！币ψ窟h(yuǎn)回憶，高一理科薄弱、成績落后，他一度缺乏自信，但班主任付勇老師從未放棄，針對性為他制定學(xué)習(xí)方案，課后耐心拆解重難點，手把手梳理答題邏輯。嚴(yán)格又溫柔的教導(dǎo)，讓他不斷突破短板、重塑信心。
原年級主任田祥生的一句叮囑，伴隨他走完整個高中征程：“學(xué)習(xí)不怕犯錯，怕的是不總結(jié)、不回頭?！边@句話深深鐫刻在他心底。在年級嚴(yán)格且人性化的管理下，他堅持整理錯題、沉淀反思，一步一個腳印穩(wěn)步攀升。
他也分享了自己的學(xué)習(xí)方法：“一是自我提問法：針對一個知識點不斷向自己提出刁鉆問題，通過向老師同學(xué)請教或上網(wǎng)搜索，在解決問題中加深理解；二是刷題法：關(guān)鍵在于刷題后認(rèn)真對比答案，思考自己的解答與標(biāo)準(zhǔn)答案的差異，而非機械練習(xí)。遇到難題時先判斷是否在自己能力范圍內(nèi)，若考試時耗時過多可適當(dāng)跳過，把精力留給易提分的題目?！?/p>
“洪高的老師，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位?！币ψ窟h(yuǎn)感慨，無數(shù)個日夜，老師們犧牲休息時間培優(yōu)補弱、答疑解惑，無私地堅守，為每一位追夢學(xué)子保駕護航。踏實刻苦、穩(wěn)扎穩(wěn)打的他，憑借持續(xù)突破，最終圓夢清華大學(xué)。
據(jù)悉，洪山高中作為武漢市領(lǐng)航高中，始終秉持育人理念，深耕精細(xì)管理、打造優(yōu)質(zhì)師資、涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、特才特育，年年培育頂尖人才。針對競賽生、臨界生、優(yōu)等生，學(xué)校實行個性化培養(yǎng)、定制化輔導(dǎo)，因材施教、精準(zhǔn)賦能，讓每一位優(yōu)秀學(xué)子都能站上更高平臺。
現(xiàn)任校長陳鳴表示，優(yōu)秀學(xué)子假期返校感恩母校，是洪高育人溫度最好的見證。學(xué)校始終堅持以生為本，用責(zé)任守護成長、用溫情澆灌夢想。未來洪山高中將持續(xù)打磨教學(xué)品質(zhì)，深耕拔尖人才培養(yǎng)，為更多學(xué)子搭建通往理想的橋梁。
