新聞?dòng)浾?肖楊
實(shí)習(xí)生 鐘淑婷 范依雯 羅玉紅
通訊員 陳瑩
3月20日至21日，以“破壁·共生·致遠(yuǎn)”為主題的第七屆愛莎國(guó)際教育集團(tuán)專業(yè)學(xué)習(xí)大會(huì)（PLC）在武漢愛莎學(xué)校圓滿舉辦。本次大會(huì)聚焦IB教育創(chuàng)新與AI賦能教學(xué)核心議題，為期兩天的盛會(huì)匯聚集團(tuán)內(nèi)外頂尖教育專家、武漢愛莎教職工、全國(guó)教育同仁等500多位嘉賓。通過主旨演講、升學(xué)論壇、近70場(chǎng)主題研習(xí)工坊等多元形式，搭建起國(guó)際化教育交流與專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，帶來前沿教育思想盛宴。
從校內(nèi)深耕到全社區(qū)開放 破壁無界教育
本屆大會(huì)實(shí)現(xiàn)了從“內(nèi)部修煉”到“社區(qū)共創(chuàng)”的華麗升級(jí)。從3月20日的“內(nèi)部賦能日”到3月21日的“全民開放日”，現(xiàn)場(chǎng)見證了前所未有的熱烈參與度。大會(huì)伊始，武漢愛莎國(guó)際教育園區(qū)總督學(xué)李鴻朗校長(zhǎng)發(fā)表開幕致辭，為本次專業(yè)學(xué)習(xí)大會(huì)定下“深耕IB、智賦未來”的核心基調(diào)，錨定本次大會(huì)的研討方向與發(fā)展目標(biāo)，為后續(xù)各項(xiàng)活動(dòng)開展奠定基礎(chǔ)。
全球?qū)＜翌I(lǐng)航：前沿理念碰撞，重構(gòu)教育核心認(rèn)知
大會(huì)匯聚全球教育權(quán)威，帶來兼具高度與落地性的深度分享，構(gòu)建完整教育邏輯閉環(huán)：愛莎國(guó)際教育集團(tuán)首席顧問David Mansfield，以《我們究竟想要向?qū)W生傳授些什么？》引導(dǎo)回歸教育本源，強(qiáng)調(diào)技術(shù)迭代中批判性思維、深度協(xié)作、道德判斷力等核心素養(yǎng)不可替代，培養(yǎng)健全人格與終身學(xué)習(xí)能力是教育不變的初心。倫敦大學(xué)學(xué)院榮譽(yù)教授、全球教育評(píng)估權(quán)威Dylan Wiliam，帶來《人工智能時(shí)代中的形成性評(píng)估》，剖析生成式AI下傳統(tǒng)評(píng)估挑戰(zhàn)，指明形成性評(píng)估為連接學(xué)生思維與教師指導(dǎo)的關(guān)鍵橋梁。前阿默斯特學(xué)院首位華人招生官萬曉峰博士，從名校招生官視角拆解頂尖大學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的真實(shí)評(píng)估邏輯，為升學(xué)規(guī)劃提供一手參考。武漢愛莎學(xué)校園區(qū)長(zhǎng)賈茜帶來《IB全人教育的深度解碼與AI時(shí)代的教師自我重塑》。她以深厚的教育積淀，深度剖析了IB全人教育在新時(shí)代的內(nèi)核價(jià)值，并極具前瞻性地描繪了教師在AI浪潮中轉(zhuǎn)型的宏偉圖景。集團(tuán)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與廣州資深教育專家分別從集團(tuán)發(fā)展、IB評(píng)估體系落地等維度，為教學(xué)實(shí)踐與人才培養(yǎng)指明方向。
70+場(chǎng)研習(xí)工坊 千人千面的成長(zhǎng)菜單
作為本次大會(huì)的核心學(xué)習(xí)陣地，近70場(chǎng)專題互動(dòng)式研習(xí)工坊覆蓋IB教學(xué)設(shè)計(jì)、AI教育應(yīng)用、多元課程發(fā)展、德育教育、升學(xué)指導(dǎo)等多個(gè)核心維度，分為指定參加與自由選擇兩類，兼顧教學(xué)專業(yè)性與個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。研習(xí)會(huì)按學(xué)段、學(xué)科、教師類型精準(zhǔn)劃分，打造定制化、精細(xì)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：幼兒園專場(chǎng)聚焦AI分析評(píng)估數(shù)據(jù)，賦能幼兒教學(xué)精準(zhǔn)化開展；小學(xué)專場(chǎng)探索AI打造適應(yīng)性學(xué)習(xí)路徑，助力小學(xué)階段個(gè)性化教學(xué)落地；中學(xué)專場(chǎng)圍繞IB三大核心課程與AP/A-Level課程融合展開深度研討，推動(dòng)中學(xué)課程體系優(yōu)化升級(jí)；德育專場(chǎng)直面AI時(shí)代學(xué)生德育工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略，筑牢學(xué)生成長(zhǎng)的德育根基。同時(shí)，大會(huì)還為雙語教師、外籍教師、職能部門分別設(shè)置專屬研習(xí)內(nèi)容，既有中國(guó)課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估方法的深度解讀，也有中外國(guó)際教育理念的交流碰撞，更有職能部門工作標(biāo)準(zhǔn)提升的專題探討，全方位覆蓋教育教學(xué)與學(xué)校運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教職工專業(yè)能力的全方位、多維度提升。
高階圓桌論壇 全景解讀成才路徑
本次圓桌論壇匯聚了全球視野下的頂尖教育領(lǐng)袖與杰出青年代表。從常春藤盟校的招生視角，到國(guó)際名校的掌舵經(jīng)驗(yàn)，再到學(xué)子的一線實(shí)踐，五位嘉賓共同構(gòu)成了這場(chǎng)高規(guī)格對(duì)話的核心力量：圍繞“AI時(shí)代，我們最該培養(yǎng)孩子什么？如何落地？”這一核心命題，嘉賓們結(jié)合真實(shí)案例，層層抽絲剝繭，給出了清晰而有力的回答：嘉賓們結(jié)合一線實(shí)踐與全球視野，分享可落地的教學(xué)策略與培養(yǎng)路徑，為現(xiàn)場(chǎng)教育工作者、家長(zhǎng)及嘉賓帶來兼具高度與實(shí)用性的交流成果，共同探討AI時(shí)代國(guó)際教育的未來發(fā)展方向。
家校協(xié)同共話成長(zhǎng) 家長(zhǎng)賦能校園發(fā)展
家校協(xié)同是教育發(fā)展的重要基石，本次大會(huì)特設(shè)專屬家校交流環(huán)節(jié)，搭建起家校深度溝通、協(xié)同共育的堅(jiān)實(shí)橋梁。來自不同學(xué)部的家長(zhǎng)代表們受邀分享，分別用英文、中文結(jié)合自身育兒經(jīng)歷，分享家校共育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與真實(shí)感悟，并主動(dòng)提供資源支持。家長(zhǎng)們高度認(rèn)同愛莎全人教育理念，認(rèn)為教育應(yīng)兼顧成績(jī)與綜合素養(yǎng)，家校需攜手形成育人合力；同時(shí)分享了孩子的成長(zhǎng)蛻變——從內(nèi)向到自信、從書本到實(shí)踐，在公益、競(jìng)賽、海外游學(xué)等過程中提升軟實(shí)力與國(guó)際視野。
為期兩天的第七屆愛莎專業(yè)學(xué)習(xí)大會(huì)，不僅是一場(chǎng)教育理念的深度碰撞與教學(xué)方法的全面交流，更是愛莎國(guó)際教育集團(tuán)深耕專業(yè)發(fā)展、推動(dòng)教育創(chuàng)新的重要實(shí)踐。本次大會(huì)所有研習(xí)與分享內(nèi)容均緊扣IB與AI兩大核心主題，在一眾行業(yè)頂尖專家的引領(lǐng)下，讓全體教職工緊跟教育發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的雙重提升。未來，武漢愛莎將以本次大會(huì)為契機(jī)，把各項(xiàng)研討成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，持續(xù)深化IB教育與AI技術(shù)的融合應(yīng)用，不斷優(yōu)化課程體系、提升教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)持續(xù)加強(qiáng)家校協(xié)同與行業(yè)交流，以更專業(yè)的教育服務(wù)為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航，為國(guó)際化教育的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)更多愛莎力量。
