新聞通訊員 張俊 毛宸 李漢鈞
“同學(xué)們提出的南三舍裝電梯的事，我已納入今年的工作，一定會落實(shí)到位?！?月19日上午，長江職業(yè)學(xué)院光谷校區(qū)2026年春季“校長與學(xué)生面對面”座談會上，校長崔鋒的話音剛落，會場內(nèi)響起熱烈掌聲。這一回應(yīng)不僅兌現(xiàn)了校方此前作出的承諾，也為南三舍8層樓學(xué)生解決爬樓不便的問題，明確了具體推進(jìn)時限。
時間回溯到2025年9月，崔鋒到任長職剛滿三個月。一次在光谷校區(qū)與學(xué)生閑聊時，當(dāng)學(xué)子們得知眼前的人是新來的校長時，一名學(xué)生鼓起勇氣說出了困擾大家許久的難題：“校長，能不能給南三舍裝部電梯？八層樓高，我們拖行李上下樓太不方便了?！睕]有絲毫遲疑，崔鋒當(dāng)場回應(yīng)：“我記下來！”隨后立即部署，要求后勤、基建等相關(guān)部門將此事納入工作規(guī)劃，全程跟進(jìn)推進(jìn)。
據(jù)后勤與資產(chǎn)管理處處長程正東介紹，目前南三舍電梯安裝前期籌備工作已有序推進(jìn)，計(jì)劃今年暑假完成安裝施工，9月份正式投入使用。
此次座談會上，崔鋒還就校區(qū)發(fā)展作出明確表態(tài)，宣布光谷校區(qū)與武漢新城校區(qū)同等重要、無主次之分。他表示，將堅(jiān)持每周至少前往光谷校區(qū)一次并參與學(xué)生活動，同時要求各職能部門全力保障老校區(qū)建設(shè)與發(fā)展，絕不讓老校區(qū)“邊緣化”。這一務(wù)實(shí)暖心的表態(tài)迅速在校園內(nèi)外引發(fā)熱烈反響，學(xué)生們紛紛為這位親民務(wù)實(shí)的校長點(diǎn)贊，也真切感受到學(xué)校對學(xué)子同等的重視與關(guān)懷。
“沒想到校長會專門來到光谷校區(qū)和我們面對面交流，還承諾每周都來，這種被重視的感覺真的很好?！眮碜院幽显S昌的2024級數(shù)媒專業(yè)學(xué)生于穎穎難掩喜悅，她表示，從電梯承諾的兌現(xiàn)到校區(qū)發(fā)展的明確表態(tài)，能清晰感受到學(xué)校真正在為學(xué)生著想、為學(xué)生辦實(shí)事。
除了兌現(xiàn)電梯承諾、明確校區(qū)發(fā)展定位，本次“校長與學(xué)生面對面”座談會還圍繞學(xué)生成長發(fā)展的方方面面，搭建起高效的溝通橋梁。
座談會現(xiàn)場氣氛熱烈融洽，學(xué)生代表們敞開心扉、暢所欲言，圍繞自身成長發(fā)展的方方面面建言獻(xiàn)策。大家分享了自己寒假返家鄉(xiāng)的見聞、暢談對學(xué)校的滿意度與改進(jìn)建議。既有荊州、鄂州學(xué)子談及家鄉(xiāng)河道變清、街道翻新的欣喜，也有河南許昌學(xué)子講述本地企業(yè)“胖東來”火爆帶來的家鄉(xiāng)人氣提升；在校園建設(shè)方面，學(xué)子們既點(diǎn)贊學(xué)校充足的實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，也直面提出操場跑道開裂、宿舍電路不穩(wěn)、校園網(wǎng)卡頓等改進(jìn)建議；在職業(yè)發(fā)展上，動漫專業(yè)學(xué)子分享了與企業(yè)合作的產(chǎn)業(yè)班經(jīng)歷，不少同學(xué)希望學(xué)校能增加企業(yè)參觀實(shí)踐機(jī)會，助力大家更好地對接職場。此外，學(xué)子們還主動談及AI沖擊下的職業(yè)焦慮、?？粕蜆I(yè)壓力等深層困惑，尋求學(xué)校的指導(dǎo)與幫助。
針對學(xué)生提出的每一個問題、每一條建議，崔鋒與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場逐一回應(yīng)、明確舉措：操場修補(bǔ)、明德樓設(shè)施完善列入暑期整改計(jì)劃，宿舍電路、晾曬等問題逐步推進(jìn)解決，校園網(wǎng)優(yōu)化立即安排技術(shù)人員排查整改，產(chǎn)教融合將持續(xù)深化，進(jìn)一步拓展“訪企拓崗”渠道。崔鋒在總結(jié)中，肯定了學(xué)子們“眼中有光，手上有活，腳下有路”的青春面貌，同時寄語全體同學(xué)，要對國家、學(xué)校和個人成長充滿信心，做好人生規(guī)劃，錘煉專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，努力成為德技兼修的高素質(zhì)技能人才。
座談臨近結(jié)束時，崔鋒的一個小提問，引發(fā)了全場對高校管理與師生溝通的深度思考。他先后向現(xiàn)場的學(xué)生發(fā)問：“說說你們學(xué)院的院長是誰？叫什么名字？”當(dāng)有學(xué)生回答得支支吾吾、勉強(qiáng)應(yīng)對時，崔校長語重心長地說道：“不知道院長是誰，說明院長走近學(xué)生還不夠，工作作風(fēng)需要改進(jìn)。如果大家不知道校長是誰，那是我工作不到位，我得好好反思。”
“校長與學(xué)生面對面”座談會已成為長江職業(yè)學(xué)院傾聽學(xué)生心聲、解決學(xué)生難題的常態(tài)化舉措，此次座談會收集的各類問題均已建立整改臺賬，實(shí)行閉環(huán)管理，切實(shí)將學(xué)子的“呼聲”轉(zhuǎn)化為學(xué)校的“行動”，用實(shí)際行動守護(hù)每一位學(xué)子的成長之路，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展凝聚起師生同心的強(qiáng)大力量。
