新聞通訊員 范欣冉 蔣園林
2026年3月，武漢市某役前教育基地內(nèi)，一群青年身姿挺拔，列隊待檢。坐在隊前的劉騫目光堅毅，身姿如松。與周圍多數(shù)初次應征的青年不同，這已是他第二次等待祖國的挑選。從特種部隊的“四有”優(yōu)秀士兵，到返校后帶領學弟學妹訓練的“兵教頭”，再到如今決意重返邊疆，這位武漢船舶職業(yè)技術學院的學子，用行動詮釋著“若有戰(zhàn)，召必回”的錚錚誓言。
2023年，懷揣著與父輩一樣的報國夢，還是在校生的劉騫從陜西老家入伍，服役于某特種作戰(zhàn)部隊。高原戈壁的淬煉，將他打磨成一名軍事體育全優(yōu)、手握多項特種專業(yè)證書的尖兵，并榮獲“四有”優(yōu)秀士兵稱號。2025年退役復學，軍營的烙印與青年的擔當，讓他無法止步于校園。
返校第一天，學校征兵工作站的老師便留意到了這名“硬核”退役士兵。曾是市跆拳道冠軍，服役經(jīng)歷耀眼，劉騫很快被邀請加入學?！扒啻喝止狻眹澜逃鐖F，與多名退役老兵一同成為骨干。他的角色，悄然從“標兵”轉向“教頭”。
每周三下午五點，社團的軍事理論課雷打不動；理論學習結束，操場就是第二課堂。劉騫參照部隊的《軍事體育訓練大綱》，帶領同學們進行嚴格的體能訓練。他分享特種部隊的經(jīng)歷，講解戰(zhàn)術技能，更傳遞著那份對家國的忠誠與熱血。在他的帶動下，社團成員何旭陽成功減重，還考取了無人機駕駛執(zhí)照；更多青年的體能和國防知識水平顯著提升。“退役士兵示范引領+預征學生梯隊儲備”的模式，在這里形成了“入伍、退役、復學、帶動”的生動循環(huán)。
2025年12月，新一年征兵報名開啟。在劉騫的現(xiàn)場指導和鼓動下，當天便有63名同學堅定地從校園地報名?？粗粡垙埵煜ざ鵁嵫拿婵?，想起高原上同甘共苦的戰(zhàn)友，劉騫心中的火焰再次被點燃。“我通過了部隊的系統(tǒng)鍛煉，掌握了更多技能。當世界并不平靜，邊疆需要守護時，我比他們更合適，也更應該回到那里去?！币粋€更為滾燙的決定在他心中落定：二次入伍，守衛(wèi)邊疆。
從“優(yōu)秀士兵”到“社團主理人”，再到“二次入伍”的踐行者，劉騫的每一次選擇，都勾勒出新時代青年將個人理想融入強軍事業(yè)的清晰軌跡。他的背后，是武漢船舶職業(yè)技術學院這所擁有紅色軍工基因的院校，為有志青年鋪設的從校園到營門的“快車道”。學校不僅為劉騫這樣的退役士兵提供了發(fā)揮所長的平臺，更通過“青春戎光”社團等載體，實施精準動員與培養(yǎng)，讓軍旅夢想在校園深深扎根。
目前，劉騫已通過嚴格選拔，正與該校八十余名通過初審的應征青年一同參加役前教育，等待奔赴新的戰(zhàn)位。從長江之畔到祖國需要的邊疆，這位特戰(zhàn)尖兵的第二次出發(fā)，即將啟程。
