新聞通訊員 石玥
1月9日上午，由武漢市青山區(qū)武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校教聯(lián)體牽頭組織的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)在鋼城二中順利開(kāi)展。武漢市第四十九初級(jí)中學(xué)初三英語(yǔ)組教師及教聯(lián)體領(lǐng)導(dǎo)同仁應(yīng)邀到校，與鋼城二中英語(yǔ)組教師聚焦課堂教學(xué)與中考備考，開(kāi)展深度交流，攜手助推教學(xué)質(zhì)量提升。
活動(dòng)中，第四十九初級(jí)中學(xué)青年教師張倩為鋼城二中九年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了一堂精彩的書面表達(dá)復(fù)習(xí)示范課。本節(jié)課以“School rules”為主題，圍繞“What school rules do you have? What do you think of them? Why do you think so？”的寫作問(wèn)題，設(shè)計(jì)了四步教學(xué)法：立足詞和詞組積累素材，依托描述詞、介詞短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)擴(kuò)寫句子，運(yùn)用總分總框架搭建文章，最后通過(guò)學(xué)生作文展示與互評(píng)深化學(xué)習(xí)效果。這堂目標(biāo)明確的示范課成效顯著，助力基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提升寫作能力，寫出了內(nèi)容充實(shí)的作文，實(shí)現(xiàn)了明顯進(jìn)步。
課后，校領(lǐng)導(dǎo)與參會(huì)教師齊聚研討。張倩老師分享了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，同時(shí)介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：從初一抓起，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫、列關(guān)鍵詞打草稿、檢查糾錯(cuò)的良好習(xí)慣，并注重對(duì)學(xué)生作文的面批面改。第四十九初級(jí)中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)還圍繞九年級(jí)英語(yǔ)備課、授課、中考備考及臨界生輔導(dǎo)等核心問(wèn)題，分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)；教師代表張瓊毫無(wú)保留地介紹了初三備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃，令在場(chǎng)教師受益匪淺。針對(duì)鋼城二中英語(yǔ)備課過(guò)程中遇到的實(shí)際困難，教聯(lián)體學(xué)校教師也紛紛建言獻(xiàn)策，給出切實(shí)可行的建議。
鋼城二中陳學(xué)兵校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。他高度肯定了張倩老師扎實(shí)細(xì)致的課前準(zhǔn)備，稱贊其為優(yōu)秀的研究型教師，并表示這堂示范課有效鍛煉了學(xué)生的表達(dá)力與思考力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)大有裨益。陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，此次送課交流活動(dòng)不僅展示了精湛的教學(xué)技藝，更彰顯了深耕教育的熱忱與鉆研精神，相信此次交流結(jié)出的教育碩果，將持續(xù)滋養(yǎng)兩校師生的成長(zhǎng)之路，讓優(yōu)質(zhì)教育的種子在校園中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。
