新聞通訊員 羅玲 秦楊 張麗
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近年來，武漢東湖學(xué)院以馬克思主義學(xué)院創(chuàng)建全國黨建工作樣板支部為契機，念好“活”“新”“強”三字經(jīng)，讓黨建成為驅(qū)動思政課教學(xué)“破圈”“走實”的關(guān)鍵力量，為立德樹人注入持久動力。
念好“活”字經(jīng)，讓理論在深學(xué)與轉(zhuǎn)化中筑牢根基
完善活學(xué)機制，為講深講透筑牢根基。通過“每周一學(xué)、每周一研、每周一講”常態(tài)化學(xué)習(xí)，持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)走深走實。近兩年，圍繞理論熱點與教學(xué)重點，校黨委書記講思政大課4次，組織專家講座64場、經(jīng)典研讀活動36場、說課沙龍31場，教師累計撰寫教研論文百余篇，為在課堂上把道理講深、講透、講活奠定了堅實基礎(chǔ)。
校黨委書記、政府督導(dǎo)專員姚海峰講授思政大課
建設(shè)活用平臺，以技術(shù)賦能提升課堂實效。搭建“思政智慧課堂”數(shù)字化平臺，系統(tǒng)整合人工智能互動工具與學(xué)情分析系統(tǒng)，為理論教學(xué)注入技術(shù)動能。平臺已上線視頻、課件、案例等各類教學(xué)資源2000余條，累計服務(wù)學(xué)生超過6000人次。在《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》等課程中，依托平臺開展“問題鏈+實時互動”教學(xué)模式，學(xué)生課堂參與頻次與學(xué)習(xí)反饋效率提升30%，有力推動思政課向精準(zhǔn)化、交互式深度轉(zhuǎn)型。
雷鋒文史館志愿講解服務(wù)隊為來訪學(xué)生組織提供講解服務(wù)
拓展活教場域，在實踐體驗中深化學(xué)生認(rèn)同。持續(xù)豐富“行走的思政課”實踐教學(xué)載體，近兩年新增2條精品研學(xué)路線，建成3個校企聯(lián)合思政實踐基地，組建“雷鋒文史館”志愿講解團隊，組織學(xué)生前往紅色場館、教育基地開展現(xiàn)場教學(xué)18次，連續(xù)舉辦三屆大學(xué)生講思政課優(yōu)秀作品競賽，參與學(xué)生達800余人次。學(xué)生在實景浸潤中學(xué)習(xí)、在實地調(diào)研中思考，相關(guān)實踐成果獲全國大學(xué)生紅色全景資源創(chuàng)意展示大賽二等獎等多項榮譽。
念好“新”字經(jīng)，讓課堂在模式創(chuàng)新中提升實效
創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建“一鏈四點五講”課堂新范式。深入探索并實踐“問題鏈驅(qū)動—四點教學(xué)流程—五講課堂規(guī)范”的立體課堂教學(xué)模式，重塑教學(xué)閉環(huán)。目前，該模式已在馬克思主義學(xué)院四門核心課程中全面應(yīng)用，直接推動四門課程成功獲批湖北省一流本科課程，1個教研室獲評省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織，為教學(xué)改革筑牢了堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校馬克思主義學(xué)院教師謝欣怡（左）榮獲湖北省第九屆高校青年教師教學(xué)競賽一等獎
謀新以賽促教，推動教學(xué)能力整體躍升。通過組織教學(xué)設(shè)計大賽、青教賽、說課大賽等活動，打造錘煉師資、檢驗教學(xué)成效的重要平臺。近兩年，教師在國家級、省級教學(xué)賽事中屢獲佳績，獲得全國高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽二等獎、全國高校思政課教學(xué)展示活動二等獎、湖北省高校青年教師教學(xué)競賽（思政組）一等獎、湖北省教學(xué)展示特等獎等近十項榮譽，形成了“賽教融合、互促共進”的良好局面。
革新評價反饋，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。建立“學(xué)生評教—同行聽課—專家督導(dǎo)”三位一體的質(zhì)量監(jiān)控體系，每學(xué)期開展全覆蓋式聽課評課，組織學(xué)生座談會收集教學(xué)反饋。近兩年，累計完成課堂督導(dǎo)評價超300課時，依據(jù)反饋優(yōu)化教學(xué)案例80余個，促使教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生課堂滿意度保持在95%以上。
念好“強”字經(jīng)，讓隊伍在協(xié)同共建中凝聚育人合力
建強骨干隊伍，發(fā)揮“雙帶頭人”引領(lǐng)作用。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，選拔教學(xué)科研骨干擔(dān)任支部委員，推動黨建工作與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合。通過“老帶新”結(jié)對機制，組織高級職稱黨員教師與青年教師“一對一”結(jié)對，在教學(xué)技能、科研申報等方面全程指導(dǎo)。近兩年，青年教師在省級教學(xué)競賽中斬獲一等獎2項、二等獎3項，2人入選省級宣講團，2人入選湖北省高等學(xué)校馬克思主義中青年理論家培育計劃，教師隊伍呈現(xiàn)出梯隊成長、活力迸發(fā)的良好發(fā)展態(tài)勢。
增強科研支撐，以高水平研究反哺教學(xué)。依托教育部思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（武漢東湖學(xué)院）與湖北民辦高校黨的建設(shè)與思想政治工作研究中心兩大平臺，組織教師圍繞民辦高校黨建、思政工作創(chuàng)新與思政課建設(shè)三大方向開展系統(tǒng)研究。近兩年，教師團隊成功獲批教育部人文社科項目3項、省級科研項目19項，出版專著教材3部，發(fā)表高水平論文120篇，多項研究報告獲省部級領(lǐng)導(dǎo)批示，實現(xiàn)了理論研究與實踐探索的良性互動。
武漢東湖學(xué)院與紅安縣人民政府開展校地合作簽約儀式
聯(lián)強育人網(wǎng)絡(luò)，拓展開放協(xié)同新格局。與紅安縣、英山縣政府、江夏區(qū)大花嶺街道黨工委等單位深化“校地聯(lián)動”，與中南財經(jīng)政法大學(xué)建立結(jié)對共建關(guān)系，圍繞黨建共建、課程開發(fā)、實踐教學(xué)等重點領(lǐng)域開展深度合作，近兩年，累計開展活動30余場，教師指導(dǎo)學(xué)生團隊獲“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀報道團隊等榮譽。通過資源共享、活動共辦，學(xué)校育人格局不斷拓寬，社會影響力持續(xù)提升。
