新聞記者 向一帆
通訊員 李雯
“套中啦！草原民族也太酷了吧！”“我的繡球能送給好朋友嗎？”12月31日下午，武漢芳草小學(xué)的校園里歡呼聲此起彼伏，一場主題為“智啟民族韻 秀享中華情”的2026年元旦民族文化游園活動熱鬧開場。全體師生穿梭在維吾爾族、蒙古族、壯族等多個民族文化體驗(yàn)區(qū)，在游戲互動中沉浸式解鎖民族文化密碼，讓“中華民族一家親”的種子在歡聲笑語中生根發(fā)芽。
“既要讓娃看得懂、玩得嗨，又要傳遞地道的民族文化?！被顒迂?fù)責(zé)人說，學(xué)校以年級為單位精選特色民族，三年級聚焦維吾爾族、朝鮮族、蒙古族，四年級主打壯族、藏族、彝族，“涵蓋草原、農(nóng)耕等不同地域文化，既有豪邁風(fēng)骨也有溫婉韻味，能讓學(xué)生直觀感受中華文化的多元一體?！?/p>
為了讓文化體驗(yàn)更鮮活，各班堪稱“神仙操作”，利用AI工具精準(zhǔn)搜集資料，從風(fēng)土人情到服飾樂器等方面全方位解鎖民族特色。維吾爾族體驗(yàn)區(qū)里，絢麗的艾德萊斯綢服飾掛滿展示墻，手鼓模型旁貼著文化解說；朝鮮族班級還原了傳統(tǒng)民居場景，矮桌、紙窗氛圍感拉滿；蒙古族體驗(yàn)區(qū)的馬頭琴模型和草原風(fēng)情圖，瞬間把人拉到遼闊草原；壯族繡球、藏族經(jīng)幡貼畫、彝族漆器紋樣則裝點(diǎn)著四年級的打卡角，手工材料包整齊列隊(duì)，等待同學(xué)們動手解鎖。更貼心的是，每個班級都選拔了2-3名“小小講解員”，提前“備課”熟練掌握民族知識，隨時(shí)為小伙伴答疑解惑。
下午2時(shí)50分，游園活動正式“開玩”！蒙古族體驗(yàn)區(qū)的“套馬桿”游戲前排起長隊(duì)，同學(xué)們手持呼啦圈瞄準(zhǔn)玩具馬，屏息凝神投擲，成功套中時(shí)的歡呼聲響徹校園；朝鮮族體驗(yàn)區(qū)的“投壺”挑戰(zhàn)考驗(yàn)?zāi)托?，大家握著筷子小心翼翼嘗試，即便多次失敗也不氣餒，成功時(shí)的笑容比陽光還燦爛；壯族拋繡球游戲更是人氣爆棚，接到繡球的同學(xué)不僅收獲喜悅，還能聆聽“小小講解員”講述劉三姐與繡球的浪漫傳說；藏族體驗(yàn)區(qū)里，孩子們用彩紙拼貼藍(lán)、白、紅、綠、黃五色經(jīng)幡貼畫，在動手過程中感受藏族文化的神圣寓意；維吾爾族體驗(yàn)區(qū)則變成歡樂海洋，學(xué)生們跟著節(jié)奏模仿手鼓舞動作，扭腰、拍手學(xué)得有模有樣。
“第一次知道蒙古族長袍的花紋藏著吉祥寓意！”“親手做的壯族繡球太有意義了，它是傳遞情誼的信物呢！”同學(xué)們手持打卡本，每完成一項(xiàng)體驗(yàn)就收獲一枚印章，臉上寫滿興奮與滿足。不少學(xué)生表示，這場游園會讓他們愛上了不同民族的特色文化，也深深體會到“中華民族一家親”的深刻內(nèi)涵。
不僅如此，活動現(xiàn)場還同步開展了安全教育和勞動大比拼，在歡樂體驗(yàn)之余，為學(xué)生平安假期筑牢安全防線，培育勞動素養(yǎng)?！白寣W(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中悟，才能真正把文化自信和民族認(rèn)同感根植于心?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動將“五育并舉”理念融入實(shí)踐，既豐富了校園文化生活，更讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孩子們心中留下了深刻印記。
