鄂州職業(yè)大學(xué)青年走進(jìn)社區(qū) 讓理論宣講扎根基層沃土
新聞通訊員 何青
為了推動高校青年在服務(wù)基層一線厚植家國情懷、踐行使命擔(dān)當(dāng)，近日鄂州職業(yè)大學(xué)教育管理學(xué)院聯(lián)合共青團(tuán)鄂城區(qū)委，在古樓街道濠塘社區(qū)黨群服務(wù)中心成功舉辦第九十六期鄂城青年理論宣講沙龍?；顒佑蓪W(xué)?！扒嘌郧嗦暋睂W(xué)生理論宣講團(tuán)與“職引未來”輔導(dǎo)員工作室聯(lián)合策劃實(shí)施，創(chuàng)新采用“理論宣講——文化浸潤——成長對話”三階段聯(lián)動模式，打造了一堂沉浸式、行走式的“大思政課”，引導(dǎo)青年在貼近群眾的實(shí)踐中感悟時(shí)代脈搏、錘煉實(shí)干本領(lǐng)。
理論入心：用“青年話”傳“黨音” 讓創(chuàng)新理論可感可及
“青言青聲”學(xué)生理論宣講團(tuán)緊扣黨的二十屆四中全會關(guān)于“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”“推進(jìn)中國式現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部署，精準(zhǔn)聚焦青年成長發(fā)展需求，精心籌備并開展《“十五五”藍(lán)圖中的青年機(jī)遇》《新質(zhì)生產(chǎn)力與青年成長路徑》兩場微宣講。宣講團(tuán)成員摒棄照本宣科的傳統(tǒng)模式，以社區(qū)智能門禁升級、新能源充電樁普及、便民直播小店運(yùn)營等群眾身邊的生活場景為切入點(diǎn)，通過情景劇演繹、改編歌曲傳唱、互動問答交流等鮮活形式，將宏觀國家戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為青年可感知、可參與、可受益的成長指引。其中，《垃圾分類里的綠色商機(jī)》宣講生動闡釋了綠色經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向，《智能設(shè)備背后的基層崗位變革》則清晰解讀了數(shù)字技術(shù)對基層服務(wù)崗位的重塑價(jià)值。整場宣講用“青年語言”解讀“國家大事”，有效打通了黨的創(chuàng)新理論傳播的“最后一公里”，讓理論知識真正入腦入心。
文化潤心：以“青春力”賦“傳統(tǒng)” 讓優(yōu)秀文化活態(tài)傳承
立足黨的二十屆四中全會提出的“堅(jiān)定文化自信，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”要求，宣講團(tuán)學(xué)生現(xiàn)場展示了雕花剪紙、絨花制作、青花油紙傘及《牡丹亭》微觀布景等多項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品，并從青年視角深度解讀非遺文化的時(shí)代內(nèi)涵與傳承價(jià)值?；顒蝇F(xiàn)場，剪紙互動教學(xué)環(huán)節(jié)吸引了社區(qū)青年踴躍參與，親手體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝的魅力；絨花制作工藝講解結(jié)合現(xiàn)代審美，生動詮釋了“守正創(chuàng)新”的文化發(fā)展理念；《牡丹亭》微景觀以“小空間”展現(xiàn)“大戲曲”，讓昆曲的古典之美觸手可及。此次文化展示活動不僅豐富了社區(qū)文化供給，更充分彰顯了新時(shí)代職教學(xué)子傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺意識與實(shí)踐能力，是“把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”在基層的生動青春實(shí)踐。
夢想落地：從“話擔(dān)當(dāng)”到“見行動” 青春力量融入強(qiáng)國偉業(yè)
在“職引未來”輔導(dǎo)員工作室的統(tǒng)籌組織下，宣講團(tuán)學(xué)生與社區(qū)青年圍繞“專業(yè)技能如何服務(wù)社區(qū)治理”“個人理想怎樣對接國家發(fā)展需求”兩大核心議題展開深度對話。交流中，學(xué)生們主動分享實(shí)習(xí)實(shí)踐中的困惑與職業(yè)規(guī)劃思路，社區(qū)青年代表則結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與基層服務(wù)感悟傳經(jīng)送寶。輔導(dǎo)員何青結(jié)合自身育人經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)引導(dǎo)青年群體從“關(guān)注我能做什么”向“思考時(shí)代需要什么”轉(zhuǎn)變，鼓勵大家在服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)基層的過程中找準(zhǔn)人生坐標(biāo)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。活動現(xiàn)場反響熱烈，多名學(xué)生當(dāng)場報(bào)名加入社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，順利實(shí)現(xiàn)從“聆聽理論”到“踐行理論”的閉環(huán)轉(zhuǎn)化。這場雙向奔赴的交流活動，既是精準(zhǔn)有效的職業(yè)指導(dǎo)，更是深刻的價(jià)值觀引領(lǐng)，有效激發(fā)了青年群體將“小我”融入“大我”、把個人成長融入強(qiáng)國偉業(yè)的內(nèi)生動力。
本次活動是鄂州職業(yè)大學(xué)深化“大思政課”建設(shè)、推動實(shí)踐育人走深走實(shí)的生動實(shí)踐與重要舉措。近年來，學(xué)校精準(zhǔn)錨定育人目標(biāo)，依托“青言青聲”學(xué)生理論宣講團(tuán)、“職引未來”輔導(dǎo)員工作室等特色平臺，持續(xù)推動青年學(xué)生走出校園、走進(jìn)社區(qū)、走向田野，在參與基層治理、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的生動實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實(shí)際成效。
下一步，鄂州職業(yè)大學(xué)將持續(xù)深化拓展“理論+文化+實(shí)踐”三位一體育人模式，不斷豐富實(shí)踐育人載體、創(chuàng)新理論傳播話語體系，引導(dǎo)更多青年學(xué)生在火熱的社會實(shí)踐中讀懂中國國情、扎根人民群眾、勇?lián)鷷r(shí)代使命，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化湖北新篇章持續(xù)注入源源不斷的蓬勃青春力量。
