新聞記者 向一帆
通訊員 顏敏
“太震撼了！原來物化生地課能這么教！”12月16日，大悟天有實驗高中的報告廳內(nèi)掌聲雷動，天有教育集團(tuán)總裁張皓的這句感慨，道出了現(xiàn)場百余位教師的心聲。當(dāng)天，武漢情智學(xué)校執(zhí)行校長游建平帶隊，攜核心教學(xué)團(tuán)隊與高校專家?guī)怼癆I賦能教學(xué)創(chuàng)新”專題分享，將湖北省首個AI+3D智能實驗艙的教學(xué)魔力，原汁原味呈現(xiàn)在同行面前。
這場分享的“含金量”早已拉滿——就在上個月，武漢情智學(xué)校承辦的AI+3D實驗課觀摩會剛憑顛覆性教學(xué)模式圈粉無數(shù)，張皓當(dāng)場就敲定了此次邀約。更亮眼的是，分享團(tuán)隊自帶“榮譽(yù)光環(huán)”：物理教師熊武、化學(xué)教師徐秋玲等4人被聘為魔瞳國際教育研究院學(xué)科名師，4門AI實驗課獲評省級優(yōu)秀精品課，學(xué)校教務(wù)處還拿下“優(yōu)秀精品課組織獎”。
“AI不是花架子，是真能幫老師減負(fù)、讓學(xué)生開竅的工具?！弊鳛?025屆高考物理閱卷教師，特聘名師熊武的分享直擊教學(xué)痛點。他拆解的AI實驗艙七大優(yōu)勢，每一條都說到教師心坎里：原本要花20分鐘調(diào)試的力學(xué)實驗，現(xiàn)在一鍵完成；抽象的電場線通過3D建?！案 痹谘矍埃幌到y(tǒng)實時追蹤數(shù)據(jù)，能精準(zhǔn)定位學(xué)生知識漏洞，連高考考點都能形成閉環(huán)檢測。
在地理教師王芳的演示里，AI的“育人溫度”更顯突出。她主講的《密度流模擬》精品課，不僅把天體運(yùn)行、洋流運(yùn)動等傳統(tǒng)教學(xué)難點變成可交互的可視化模型，還設(shè)計了“腦洞——動手——反思”的探究環(huán)節(jié)?！氨热缰v‘水’，我們會聯(lián)動生物、化學(xué)等學(xué)科，從水循環(huán)講到水質(zhì)監(jiān)測，既對接高考考點，又培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識?！蓖醴颊f，技術(shù)始終是服務(wù)教育的手段，核心是讓學(xué)生學(xué)會思考。
這樣的教學(xué)創(chuàng)新，并非一蹴而就。武漢情智學(xué)校校長徐海宴介紹，學(xué)校早早就搭建起“高校研發(fā)+企業(yè)支持+學(xué)校實踐”的平臺，聯(lián)動北大、北航等高校專家，在華中師大課題組指導(dǎo)下打破學(xué)科壁壘。如今，AI實驗艙每周固定開放，學(xué)生在“玩實驗”中學(xué)知識，真正實現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中悟”。
“有硬核實力，更有教育大愛?！睆堭┱f，情智學(xué)校毫無保留分享經(jīng)驗的做法，讓他看到了教育者的格局。他透露，天有教育集團(tuán)正研發(fā)無外殼、可觸摸的3D交互設(shè)備，未來將與情智學(xué)校深化合作，把這套AI教學(xué)范式推廣到更多校園。
從率先引入AI+3D系統(tǒng)，到成為區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“樣板?！?，武漢情智學(xué)校的探索還在繼續(xù)?！白尲夹g(shù)照亮更多孩子的成長路?！庇谓ㄆ奖硎荆瑢W(xué)校將持續(xù)開放經(jīng)驗，讓AI賦能教學(xué)的種子在更廣領(lǐng)域生根發(fā)芽。
