新聞?dòng)浾?國(guó)倩
通訊員 郭淞冰 周鑫
實(shí)習(xí)生 雷天嬌 何尚蓉
12月14日，武漢開(kāi)明中學(xué)（籌，原武漢三牛中學(xué)）首場(chǎng)校園開(kāi)放日活動(dòng)舉行，正式對(duì)外展示其貫通“國(guó)內(nèi)中高考+國(guó)際升學(xué)”雙通道的辦學(xué)新模式。該校坐落于武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)太子湖畔，將為12—18歲學(xué)子提供7-12年級(jí)的優(yōu)質(zhì)教育。
作為華中地區(qū)較早推行美式國(guó)際化教育的學(xué)校之一，武漢開(kāi)明中學(xué)于2025年6月迎來(lái)重要變革：由知名教育家、原武漢九大名高校長(zhǎng)馬德駒領(lǐng)銜的核心團(tuán)隊(duì)全面接管，并系統(tǒng)推進(jìn)辦學(xué)體系升級(jí)。學(xué)校在延續(xù)AP、A-Level等國(guó)際課程優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，強(qiáng)化國(guó)內(nèi)文理、藝體及小語(yǔ)種課程，構(gòu)建“科創(chuàng)教育中心+人文成長(zhǎng)社群+雙軌國(guó)際課程體系”的未來(lái)教育共同體。
馬德駒總校長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)自接管以來(lái)，開(kāi)明中學(xué)用六個(gè)月時(shí)間，實(shí)現(xiàn)從校園環(huán)境到教學(xué)體系的整體煥新。生活方面，開(kāi)明以食堂升級(jí)、宿舍改造、連廊設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)提升學(xué)生生活品質(zhì)；教學(xué)層面，開(kāi)明全面推進(jìn)“分層走班”與“一生一案”，尊重學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
開(kāi)明執(zhí)行校長(zhǎng)蔣愛(ài)萍介紹，在近期武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)期中統(tǒng)考中，學(xué)校首屆七年級(jí)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)，有超過(guò)六成的學(xué)生總分達(dá)到省示范高中錄取參考線(xiàn)以上?！俺煽?jī)驗(yàn)證了開(kāi)明的方向：當(dāng)教育尊重了個(gè)體差異，以‘分層走班’與‘一生一案’賦能，讓不同特質(zhì)的學(xué)生都能找到自己的努力方向，學(xué)生的注意力才能更純粹地回歸學(xué)習(xí)本身，整體水位的提升便成為自然結(jié)果。好的成績(jī)，是這套系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常后，水到渠成的副產(chǎn)品?！笔Y愛(ài)萍說(shuō)。
“開(kāi)明要做的是讓‘國(guó)際化’成為學(xué)校綜合能力的一塊基石，嵌入更立體的道路網(wǎng)中?！遍_(kāi)明總校長(zhǎng)馬德駒指出，在開(kāi)明，變革的終點(diǎn)是賦予學(xué)生選擇的自由。學(xué)校正從過(guò)去的國(guó)際課程“單賽道”，系統(tǒng)構(gòu)建一座“育人立交橋”——國(guó)內(nèi)高考、海外名校、藝體特長(zhǎng)、小語(yǔ)種留學(xué)等多條路徑并行且互通，讓學(xué)子在升學(xué)道路上擁有更多選擇。
據(jù)介紹，開(kāi)明將進(jìn)一步為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的可能性，該校正籌備與北京語(yǔ)言大學(xué)共建基地校，與武漢理工大學(xué)共建雙軌貫通培養(yǎng)融合班，進(jìn)一步將高校學(xué)術(shù)資源與視野提前注入中學(xué)課堂，培養(yǎng)具備全球視野和跨文化適應(yīng)能力的人才。
