新聞記者 狄鑫
通訊員 王雯婷 易紫薇
一線幼師在日常保教工作中面臨的節(jié)奏緊張、事務(wù)繁雜等現(xiàn)實難題，成為硚口區(qū)機(jī)關(guān)學(xué)前教聯(lián)體的攻堅靶心。12月12日，武漢市硚口區(qū)機(jī)關(guān)學(xué)前教聯(lián)體13所幼兒園的近百名教育工作者齊聚漢江灣幼兒園，圍繞“幼兒園一日活動科學(xué)安排”開展專題教研，直擊保教痛點，共尋提質(zhì)增效新路徑。
本次活動緊扣《中華人民共和國學(xué)前教育法》新要求，以“錨定指南要求 破解實操痛點”為主題。漢江灣幼兒園副園長易紫薇通過前期調(diào)研數(shù)據(jù)和短片《聽聽她們的聲音》，將“生活環(huán)節(jié)倉促”“教師事務(wù)繁重難深耕觀察”等共性難題擺上臺面，讓“優(yōu)化一日活動、實現(xiàn)從容自主”成為全場共識。
園所經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)亮點紛呈。漢江灣幼兒園保教主任凌欣介紹了“樂創(chuàng)”文化融入一日活動的實踐，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到課程設(shè)計，讓幼兒在自主氛圍中成長；蒙真幼兒園、永紅幼兒園、崇仁路幼兒園及鴻蒙翡翠幼兒園的保教干部先后登臺，分享了“規(guī)律周+變化日”激發(fā)興趣、優(yōu)化入園環(huán)節(jié)增添溫度、分年齡段設(shè)計活動等特色做法，為同行提供了鮮活參考。
分組研討中，13所園所的骨干教師凝聚智慧，提煉出多項實操策略：推行“模塊化彈性作息”，在環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換設(shè)置“緩沖帶”；每日預(yù)留教師專屬觀察時間，借助便簽記錄、語音轉(zhuǎn)文字等工具減負(fù)；通過戶外活動一體化、跨班錯峰等模式突破空間限制。
教聯(lián)體牽頭園園長王靜強(qiáng)調(diào)，一日活動優(yōu)化需園所統(tǒng)籌、團(tuán)隊協(xié)同，構(gòu)建管理層與一線教師雙向賦能、協(xié)同攻堅的教研新生態(tài)；硚口區(qū)教科研中心教研員涂智輝則明確指引，既要嚴(yán)守政策底線，又要以兒童為本，為保教環(huán)節(jié)做好“加減”文章——減掉不必要的形式化環(huán)節(jié)，增加幼兒自主探索、教師觀察回應(yīng)的時間與空間。
此次教研不僅梳理出破解“忙亂”的實用方法，更促進(jìn)了教聯(lián)體園所間的經(jīng)驗共享。未來，硚口區(qū)機(jī)關(guān)學(xué)前教聯(lián)體將持續(xù)以研促改，推動區(qū)域?qū)W前教育向更科學(xué)、更具兒童友好特質(zhì)的方向發(fā)展。
