新聞?dòng)浾?國(guó)倩
通訊員 黨波濤
6月7日11：30，全國(guó)高考首場(chǎng)考試落下帷幕，大家廣泛關(guān)注的語(yǔ)文作文題出爐。對(duì)此，華中師范大學(xué)教授譚邦和第一時(shí)間對(duì)2025年湖北高考作文題目進(jìn)行了分析解讀。
譚邦和表示，題目給出的這三段文字有一個(gè)共同特點(diǎn)，都寫于中華民族遭遇侵略災(zāi)難深重的年代，艾青的《我愛(ài)這土地》寫于1938年，穆旦的《贊美》寫于1941年12月，老舍的《鼓書藝人》雖然是1948年至49年寫于紐約，但這一段內(nèi)容是寫1938年一位鼓書藝人帶家人登上民生號(hào)小江輪在日寇轟炸下逃難重慶的艱難經(jīng)歷。滿船逃難者衣衫襤褸，饑寒交迫。這位鼓書藝人想對(duì)孩子們“唱上一段，可是心里直翻騰，開(kāi)不了口”?！澳憧梢韵胂笏睦锷畛恋耐锤校瑳](méi)辦法表演一段鼓書讓孩子們開(kāi)心。艾青也是在民族苦難中感覺(jué)到自己喉嚨嘶啞，但他仍要歌唱，表達(dá)對(duì)這片土地的無(wú)比深情。穆旦的《贊美》寫于1942年戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，民族危亡到了最艱難的關(guān)頭，但他卻已經(jīng)從喋血抗戰(zhàn)中看到‘一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)’，所以他要放聲贊美！”
譚邦和說(shuō)，“土地，民族，戰(zhàn)爭(zhēng)，苦難，愛(ài)”是這幾段文字共同的關(guān)鍵詞，深沉，深邃，悲壯，是這幾段文字相同的色彩。而三段文字中都涉及“歌唱”。鼓書藝人唱不出來(lái)，艾青喉嚨嘶啞但還是要唱，穆旦則唱出了“贊美詩(shī)”。穆旦的《贊美》是一首長(zhǎng)詩(shī)，有60行，內(nèi)涵更為深廣，他寫道：“一個(gè)農(nóng)夫，他粗糙的身軀移動(dòng)在田野中，他是一個(gè)女人的孩子，許多孩子的父親，多少朝代在他的身上升起又降落了，而把希望和失望壓在他身上，而他永遠(yuǎn)無(wú)言地跟在犁后旋轉(zhuǎn)”，可見(jiàn)他是把中華民族幾千年的苦難也灌注在筆下了，而他反復(fù)詠唱“一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)”，顯然是說(shuō)這個(gè)民族不僅要在當(dāng)下戰(zhàn)勝日本侵略者，也將從幾千年的苦難中擺脫出來(lái)。
“考生面對(duì)這個(gè)題目，一定要充分體會(huì)這幾段文字的深沉意蘊(yùn)，并從中提煉出一個(gè)深刻的主題，這個(gè)主題當(dāng)然是立足于這片土地的深沉的愛(ài)，往歷史的深處延伸，就是這片土地曾經(jīng)遭受過(guò)數(shù)千年的苦難，就當(dāng)下的語(yǔ)境那就是中華民族已經(jīng)起來(lái)，我們已經(jīng)走進(jìn)現(xiàn)代文明再不要回到歷史的災(zāi)難中去，而作為新一代讀書人，我們要有對(duì)這片土地的深沉的愛(ài)，為這個(gè)民族的崛起歌唱并貢獻(xiàn)力量?！彼f(shuō)。
同時(shí)，譚邦和認(rèn)為，這個(gè)題目給出的材料對(duì)通讀過(guò)這些作品的考生和熟悉抗戰(zhàn)歷史的考生有利，也應(yīng)該是考生高考準(zhǔn)備中常見(jiàn)的題目，所以解題立意都不太難，論據(jù)的準(zhǔn)備肯定也比較多，但基于這幾段文字及所出的作品和所寫的時(shí)代，內(nèi)容和風(fēng)格都比較深沉，甚至滲透著苦痛，“所以如果只是簡(jiǎn)單地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感可能會(huì)流于淺薄，而應(yīng)該有更穩(wěn)重更深刻的思考與表達(dá)。另外，題目給的是三個(gè)材料，能不能只用一個(gè)？顯然不好，同類的三個(gè)材料就是需要考生歸納和提煉的。”他說(shuō)。
“作為湖北和武漢的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目給的材料里有豐富甚至直接的武漢和湖北元素?！弊T邦和說(shuō)，《鼓書藝人》這一章一下筆就寫“1938年夏，漢口戰(zhàn)局吃緊”，逃難者們擁擠在那條小江輪上，天上有日寇的飛機(jī)轟炸，江輪從漢口冒著危險(xiǎn)沿江而上，經(jīng)宜昌進(jìn)入三峽，闖過(guò)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘激流?！拔錆h和湖北在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了巨大的苦難，也為抗戰(zhàn)勝利做出了特殊貢獻(xiàn)。作為湖北考生，如果能有所涉及，應(yīng)該是加分的?！?/p>
