新聞通訊員 胡泰山
5月15日，武漢科技大學法學與經(jīng)濟學院30余名師生代表同領(lǐng)隊、學院黨委副書記彭曉峰一起來到應城市天鵝鎮(zhèn)江河村。彭曉峰同天鵝鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長艾正晟，江村村村支書呂志峰一齊為“勞動教育實踐基地”揭牌并合影留念。法學與經(jīng)濟學院也成為全校首個與江河村建立勞動教育實踐基地的學院。
學院2024級輔導員杜少文介紹，自2018年起，學院聯(lián)合應城市江河村開展“希望家園”暑期班，師生團隊連續(xù)7年為500余名留守兒童開設(shè)“田間課堂”“紅色工坊 ”“法治小課堂”等特色課程，把防溺水教育編成手勢舞、將法律知識融入情景劇，同步開展“稻蝦共生”生態(tài)農(nóng)業(yè)實踐、非遺扎染技藝傳承等勞動教育項目，打造“教室+田野+村史館”的立體勞動實踐活動。
在江河村，師生代表參觀了當?shù)卮迨佛^、甲魚養(yǎng)殖基地、村委廣場等地，進一步了解了江河村聯(lián)合高校開展的勞動教育實踐歷程與成就。路程中途經(jīng)上屆“許白昊班”成員與當?shù)貎和诜课萆系睦L畫作品，學生代表李陽澤深有感觸，他表示，會承擔起身為“許白昊班”成員的責任，為鄉(xiāng)村兒童、老人帶來更多溫暖。
“姐姐，你們什么時候來?。俊薄敖裉焓俏疑张?，姐姐?！苯哟宓男∨笥褧r常會與參加暑期支教活動的歷屆支教成員進行日常生活的分享。成員王子怡回憶起當時在朗誦課上的小朋友陳智鵬?！瓣愔蛆i由于性格內(nèi)向，初時朗誦聲音小，在對他進行鼓勵和個別指導后，他逐漸變得自信，在生活中也逐漸開朗起來，我感覺一切都值了?！蓖踝逾锌?/p>
學院2023級輔導員易陽帆覺察到學生參觀期間表情的變化，他分享道：“去年我?guī)ш爜斫哟鍟r，便感受到了我們的學生和當?shù)卮迕裰g的深厚友誼，今年帶領(lǐng)新一屆‘許白昊班’成員再次來到江河村，依然能感受到村民們的熱情?！彼窒砹巳ツ晔钇谥Ы袒顒又行∨笥烟镘板诮哟鍍和照臼苤Ы坛蓡T鼓勵，勵志長大后報效祖國的故事，易陽帆強調(diào)，為鄉(xiāng)村兒童帶去知識與希望正是暑期支教活動的意義。
呂志峰感謝師生參與揭牌活動，并通過視頻回顧了與學院合作的勞動教育實踐，贊揚了“許白昊班”在江河村的支教成效。他強調(diào)，勞動教育基地的建立是學校社會勞動的新起點，希望新一屆“許白昊班”能繼續(xù)與江河村合作開展勞動實踐。
彭曉峰感謝江河村領(lǐng)導和鄉(xiāng)親，并用支教成員占潔的事跡強調(diào)勞動實踐對理解中國農(nóng)村治理的重要性?！罢紳嵾B續(xù)兩年參與暑期支教活動，在江河村支教期間，向村民推廣普通話并取得良好成效?！迸頃苑骞膭顚W生以占潔為榜樣，深入了解中國農(nóng)村現(xiàn)狀，將所學知識與鄉(xiāng)村振興實踐緊密結(jié)合。
近年來，法學與經(jīng)濟學院與應城市天鵝鎮(zhèn)江河村構(gòu)建起“勞動實踐 + 鄉(xiāng)村振興”深度融合模式，累計組織120余名師生扎根基層，先后將《鄉(xiāng)村旅游開發(fā)規(guī)劃》等10余項調(diào)研成果納入地方發(fā)展規(guī)劃?！半S著勞動教育實踐基地的正式揭牌，校地雙方將進一步深化合作，探索更多勞動教育與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合點?！迸頃苑蹇偨Y(jié)說。
