新聞?dòng)浾?肖楊
實(shí)習(xí)生 裴欣怡
通訊員 陳瑩
3月15日，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂海教育基金會(huì)揭牌儀式暨愛莎國際交流中心（樂海樓）啟動(dòng)儀式隆重舉行?！皹方坦踩?，匯愛成?！?，樂海教育基金會(huì)的成立標(biāo)志著武漢經(jīng)開區(qū)在推動(dòng)社會(huì)公益與教育創(chuàng)新深度融合上邁出重要一步。武漢經(jīng)開區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、武漢經(jīng)開區(qū)教育局、民政局等領(lǐng)導(dǎo)、清華大學(xué)人文學(xué)院研究生工作組副組長、文心空間團(tuán)隊(duì)代表以及愛莎國際教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)共同見證這一重要時(shí)刻。
融合公益資源，推動(dòng)教育創(chuàng)新
樂海教育基金會(huì)以“打造教育賦能與公益普惠的創(chuàng)新平臺(tái)”為使命，以“聚點(diǎn)滴之力、筑教育之基”為愿景，致力于將國際化教育及公益資源與本土教育深度融合，通過資助學(xué)校建設(shè)、改善教學(xué)設(shè)施、提升教資力量、開展助學(xué)助教等教育公益事業(yè)，著力打造新質(zhì)公益服務(wù)平臺(tái)，為提升武漢公益教育事業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。
啟動(dòng)儀式上，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任謝長君強(qiáng)調(diào)，樂海教育基金會(huì)的誕生，是深化公益創(chuàng)新、推動(dòng)教育綜合改革的重要實(shí)踐。希望基金會(huì)以更高的視野整合資源，聚焦教育公平與質(zhì)量提升，在師資培訓(xùn)、課程開發(fā)、教研創(chuàng)新等領(lǐng)域提供資源支持，讓優(yōu)質(zhì)教育成果惠及更多的城鄉(xiāng)學(xué)子，為武漢建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)經(jīng)開力量。
探索公益實(shí)踐，傳遞教育溫度
作為樂海教育基金會(huì)的共創(chuàng)伙伴，“愛莎公益基金”師生團(tuán)隊(duì)近年來深入武漢市農(nóng)科院等科研院所，走進(jìn)武漢市盲童學(xué)校、武漢經(jīng)開區(qū)軍山小學(xué)、薛峰小學(xué)等學(xué)校開展公益活動(dòng)，這些公益實(shí)踐探索形成了“教育幫扶-師資培育-文化共生”的公益生態(tài)價(jià)值鏈，提供了鮮活公益創(chuàng)新實(shí)踐樣本。同時(shí)，立足武漢經(jīng)開區(qū)，在全市、全省乃至全國探索公益項(xiàng)目，探究成果榮獲第九屆全國價(jià)值共創(chuàng)鄉(xiāng)村振興案例大獎(jiǎng)，傳遞公益溫度，成為全國教育公益領(lǐng)域的實(shí)踐標(biāo)桿。
當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，清華大學(xué)人文學(xué)院研究生工作組副組長、文心空間團(tuán)隊(duì)代表劉大釗博士深情地回憶了2024年暑假與愛莎公益學(xué)生志愿者一起深入北京蒲公英中學(xué)支教的感人故事。他表示，將“行勝于言”的清華精神，延伸到更多公益活動(dòng)中，持續(xù)深度踐行“樂教共融，匯愛成?！钡暮诵睦砟?，共同助力公益價(jià)值共創(chuàng)，推動(dòng)社會(huì)向善發(fā)展。
打造公益生態(tài)，賦能未來教育
樂海教育基金會(huì)理事長吳東秋表示，樂海教育基金會(huì)與愛莎國際交流中心（樂海樓）同步啟動(dòng)，構(gòu)建集國際教育合作、公益項(xiàng)目培育、文化融合創(chuàng)新三大功能于一體的教育公益融合發(fā)展新平臺(tái)。未來，樂海教育基金會(huì)將聚焦三大目標(biāo)。
一是構(gòu)建教育公益生態(tài)圈。整合優(yōu)質(zhì)的教育和公益資源，構(gòu)建“開放、融合、創(chuàng)新”的教育生態(tài)，聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，激活教育公平新動(dòng)能。特別是通過基金會(huì)的資助，讓更多有潛力的孩子共享發(fā)展機(jī)遇，擁有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，使他們具備跨文化的全球勝任力，成為未來規(guī)則的制訂者和更新者。
二是打造公益教育協(xié)同育人新路徑。聯(lián)合社會(huì)公益基金等機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新公益實(shí)踐模式，將“公益教育”植入教育教學(xué)中，將社會(huì)責(zé)任教育融入學(xué)生成長全過程，助力不同的學(xué)校開展公益創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、喚醒、點(diǎn)燃孩子的公益價(jià)值，培養(yǎng)青少年奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)家國的公益精神。
三是探索可持續(xù)發(fā)展的公益新模式。將與高等院校、科研單位建立戰(zhàn)略合作，讓教育公益創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為顯性化的社會(huì)價(jià)值。充分發(fā)揮愛莎國際交流中心（樂海樓）“教育會(huì)客廳”功能，將國際教育、公益資源與本土教育實(shí)踐深度融合，聚焦國際理解教育、師資培訓(xùn)、課程開發(fā)、教研創(chuàng)新等領(lǐng)域，讓更多的教育從業(yè)者從中受益。
教育是點(diǎn)亮生命的火種，公益是傳遞溫暖的紐帶。樂海教育基金會(huì)將在社會(huì)多方支持與協(xié)作下，發(fā)揮公益的支點(diǎn)作用，為教育事業(yè)和人類文明作出自己的貢獻(xiàn)。
（圖片由通訊員提供）
