新聞?dòng)浾?張屏
通訊員 陳靜 攝影 蔡軍
8月25日是武漢市光谷第二初級中學(xué)（后文簡稱“光谷二初”）教師新學(xué)期返校首日，這一天，學(xué)校里照例沒有“收心會(huì)”，而是請老師們走上“動(dòng)教育”教師講堂回望“光陰的故事”。
這也是光谷二初第5期“動(dòng)教育”教師講堂，此前4期的主題分別為：教育為人生、辦一所讓人心動(dòng)的學(xué)校、落在生命里的光、花開在眼前?！叭粘５慕逃ぷ魇蔷唧w瑣碎的，但我們一定要拿出時(shí)間去思考這些宏大的詩意的主題。這次，老師們在光陰的故事里看到了自己對教育的選擇、對學(xué)生的熱愛、對事業(yè)的堅(jiān)持。”學(xué)校校長黃鳳超說。
許多小紙條和照片，在這個(gè)過程中被翻了出來，又帶給其他人感動(dòng)。
入職3年的道德與法治老師劉夢甜珍藏著小徐同學(xué)給她的紙條，上面寫著“祝福信。萬事如意，早生貴子。相親相愛，幸?？鞓?。劉老師，開開心心”?！八悄欠N特別讓人頭痛的孩子，我之前說他最多的就是提醒他上課別睡覺。有次他犯錯(cuò)被喊到辦公室，一直不作聲，當(dāng)時(shí)我剛休完婚假，就順手給了他一盒喜糖。沒想到，他后來塞了這張紙條給我?！眲籼鹫f，這事給她很大觸動(dòng)，原來表面桀驁不馴的孩子也會(huì)想要在老師面前展現(xiàn)自己內(nèi)心最柔軟最美好的部分，“它在我的辦公桌上，一直提醒著我，讓人頭疼的孩子身上也閃耀著光芒?！?/p>
語文老師趙娟說，2020年她接手兩個(gè)基礎(chǔ)薄弱班的語文教學(xué)工作時(shí)，為激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要求他們每天寫一篇日記，字?jǐn)?shù)內(nèi)容不限。這次，她帶來了學(xué)生日記的照片合集。當(dāng)臺(tái)下的老師們看到，隨著照片播放，學(xué)生們的日記從四五個(gè)字慢慢變長為幾百字的生活記錄、與老師談心等后，會(huì)心地笑了。李麗老師感慨：“這就是堅(jiān)持的力量??！”
有近20年教齡的音樂教師萬洋帶來了一個(gè)更長的光陰故事。“2023年11月，我無意中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初在光谷二初第一屆藝術(shù)節(jié)中初次踏上舞臺(tái)的李顯燁，如今已在湖北工業(yè)大學(xué)新生歌手大賽上奪得冠軍，演出視頻甚至被歌手薛之謙點(diǎn)贊。我給他發(fā)去信息祝賀，他很快回復(fù)‘萬老師，還得感謝光谷二初給了我人生中第一個(gè)舞臺(tái)’?！彼f，老師做久了，更理解蔡元培先生所說的“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來”，對教育更懷敬畏之心。
“這些身邊的故事很親切，它們讓我看到了教育人的初心，也看到了教育人的幸福。就像臺(tái)上的老師們說的，我們的教育人生平凡卻有價(jià)值，我也應(yīng)該努力創(chuàng)造自己的故事?！惫夤榷跷锢砝蠋燑S坤說。
