新聞記者 張靜嫻
通訊員 徐薇薇 關(guān)越
3月31日，武漢市供銷商業(yè)學(xué)校內(nèi)嘉賓云集，丁潔梅“每益”名校長工作室揭牌儀式在這里舉行。來自武漢市教育局、教育科學(xué)研究院、高校及各兄弟職業(yè)院校的多位領(lǐng)導(dǎo)、專家齊聚一堂，共同見證這一武漢職教領(lǐng)域的重要時(shí)刻，為區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚新力量。
“我們的工作室叫‘每益’?！惫ぷ魇抑鞒秩硕嵜吩诮榻B時(shí)，道出了這兩個(gè)字的深厚淵源?！啊恳妗?，源于《管子·七法》中的‘每變益上’，意思是每一次變革都要讓事物向更好的方向發(fā)展。”她解釋，將“每變益上”簡化為“每益”，是為了強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、過程性和微創(chuàng)性——不追求一蹴而就，而是淡淡而為，在日復(fù)一日的堅(jiān)守中積蓄向上的力量。
在丁潔梅看來，職業(yè)教育沒有驚天動地的奇跡，只有“手上磨出的繭，反復(fù)操作的汗”。工作室的Logo設(shè)計(jì)也別具匠心：以“M”“Y”為核心，橙色象征旭日初升的希望，藍(lán)色寓意開放包容的協(xié)同，綠色代表扎根實(shí)踐的沃土，中心的原點(diǎn)則詮釋著“以人為本”的初心。
新聞記者了解到，在過去的一年里，丁潔梅和團(tuán)隊(duì)早已扎實(shí)起步。從為拉薩市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行專題講座到省內(nèi)交流，從主編中國人民大學(xué)出版社《職業(yè)素養(yǎng)》教材到指導(dǎo)青年教師在班主任能力大賽中斬獲佳績，用扎實(shí)的腳步為“每益”理念打下了堅(jiān)實(shí)的地基。
展望未來，工作室確立了“每踐益新、每研益精、每育益人、每融益遠(yuǎn)”的核心理念，并提出“四位一體”運(yùn)行體制：理念引領(lǐng)、實(shí)踐深耕、課題研究、輻射帶動。在具體目標(biāo)上，工作室計(jì)劃在周期內(nèi)形成2至3項(xiàng)可推廣的實(shí)踐成果，培育5至6名市級、區(qū)級管理骨干，并通過市級考核，成為武漢商貿(mào)服務(wù)類職教德育的示范樣板。
武漢市教科院職成室主任周凌希望工作室以每立新、以益篤行，深耕德技融合育人生態(tài)。湖北工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院院長馬丹教授作為特邀導(dǎo)師表示，當(dāng)前中職教育正處在改革定位的關(guān)鍵期，必須在變革中堅(jiān)守職業(yè)教育本質(zhì)，而工作室在理念中突出“育人”核心，難能可貴。
武漢市供銷商業(yè)學(xué)校黨委書記沈敏表示，學(xué)校將全力托舉工作室發(fā)展，以工作室成立為契機(jī)，踐行正確政績觀，通過導(dǎo)師指導(dǎo)、深度研修、項(xiàng)目共建等方式，推動工作室成為高質(zhì)量職教交流平臺，最終實(shí)現(xiàn)“美美與共，熠熠生輝”的發(fā)展目標(biāo)。
