新聞通訊員 張雪怡
近日，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院通識(shí)學(xué)院心理健康教師任虹霖（華中師范大學(xué)心理學(xué)博士）以第一作者身份，在國(guó)際臨床心理學(xué)領(lǐng)域權(quán)威期刊《Depression and Anxiety》（JCR Q1，中科院 1 區(qū)）發(fā)表研究成果，探討了大學(xué)生焦慮情緒與大腦前額葉皮層功能的關(guān)系。論文題為：Anxiety Suppressed Prefrontal Cortex Brain Activity: Insights From a Large Sample of Functional Near-Infrared Spectroscopy (fNIRS) Data。該成果的發(fā)表，是該?？蒲泄ぷ鞲哔|(zhì)量發(fā)展的又一重要突破。
論文首頁
該研究由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院聯(lián)合華中師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、美國(guó)耶魯大學(xué)、英國(guó)杜倫大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高水平研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者共同完成。研究聚焦于焦慮情緒與大腦前額葉皮層功能異常之間的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制，采用國(guó)際前沿的功能性近紅外光譜技術(shù)（fNIRS），對(duì)841名大學(xué)生在自然狀態(tài)下的情緒自傳體記憶任務(wù)進(jìn)行測(cè)試，從神經(jīng)生理層面揭示了臨床顯著焦慮的客觀活動(dòng)規(guī)律，有助于從神經(jīng)生物學(xué)維度深化對(duì)心理困擾的認(rèn)識(shí)，也有助于引導(dǎo)學(xué)生以理性、接納的態(tài)度面對(duì)自身情緒，培養(yǎng)科學(xué)求助的健康心態(tài)。
當(dāng)前，隨著國(guó)家“十五五”規(guī)劃的前瞻布局，以及“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略的全面推進(jìn)，構(gòu)建高質(zhì)量的院校心理健康教育體系已成為新時(shí)代高等職業(yè)教育的重要任務(wù)。本研究圍繞“大學(xué)生心理健康”這一國(guó)家高度重視的關(guān)鍵議題，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)知神經(jīng)科學(xué)探索，為提升校園心理危機(jī)干預(yù)的科學(xué)性與專業(yè)化水平提供了有力理論支持。
不同焦慮群體的神經(jīng)特征
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，未來，該校將繼續(xù)秉持“三全育人”理念，積極對(duì)接國(guó)家“十五五”期間關(guān)于學(xué)生心理健康促進(jìn)的政策導(dǎo)向，依托優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)前沿科研成果向心理育人實(shí)踐轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)身心健康的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
