新聞?dòng)浾?張?jiān)?/p>
通訊員 萬(wàn)婷
3月26日，武昌區(qū)教育局以“潤(rùn)心啟智，育見(jiàn)成長(zhǎng)”為主題的班主任工作研討活動(dòng)在白鷺街小學(xué)報(bào)告廳開(kāi)展，各校書(shū)記、校長(zhǎng)及優(yōu)秀班主任代表齊聚一堂，圍繞五育融合、學(xué)生心理健康教育等核心議題交流研討，白鷺街小學(xué)王雪、賀夢(mèng)、張丹丹三位班主任分享的育人實(shí)踐成為現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)。
活動(dòng)由白鷺街小學(xué)師生的校園生活舞蹈拉開(kāi)序幕，武昌區(qū)教育局副局長(zhǎng)羅榮出席并致辭，肯定了區(qū)域班主任隊(duì)伍建設(shè)與德育實(shí)踐成果，強(qiáng)調(diào)班主任是五育融合踐行者、學(xué)生心理健康守護(hù)者，武昌區(qū)將持續(xù)以專業(yè)賦能，推動(dòng)班主任隊(duì)伍在鑄魂育人、育心潤(rùn)心、五育并舉中展現(xiàn)新?lián)?dāng)。
在“成長(zhǎng)·賦能”篇章，三位班主任結(jié)合一線實(shí)踐登臺(tái)分享，詮釋五育融合的校園探索。王雪老師聚焦體育賦能，介紹學(xué)校每日上午30分鐘、下午40分鐘大課間安排，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)差異制定分層鍛煉計(jì)劃，借助AI體測(cè)建立專屬體能檔案，以學(xué)生從跳繩僅3個(gè)到成為班級(jí)跳繩小隊(duì)長(zhǎng)的成長(zhǎng)故事，落實(shí)“健康第一”教育理念；賀夢(mèng)老師以美育賦能為主題，講述帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)沙湖公園自然研學(xué)的經(jīng)歷，一名靦腆學(xué)生因楓葉寫(xiě)生，首次主動(dòng)在班級(jí)分享會(huì)上展示作品，讓美育浸潤(rùn)心靈；張丹丹老師分享探究賦能實(shí)踐，以校園牛奶盒回收低碳活動(dòng)為契機(jī)，將班會(huì)課轉(zhuǎn)為科技探究課，借助智能回收箱實(shí)現(xiàn)資源精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)，兩名學(xué)生從“旁觀者”變身科技實(shí)踐“行動(dòng)者”，自主設(shè)計(jì)創(chuàng)意模型，讓科技育人落地生根。
三位班主任的講述，呈現(xiàn)出體育強(qiáng)體、美育潤(rùn)心、探究啟智的育人路徑，她們還共同登臺(tái)寄語(yǔ)，道出一線班主任以愛(ài)心、耐心、責(zé)任心堅(jiān)守育人一線，陪伴學(xué)生向陽(yáng)而生的初心。
本次活動(dòng)還設(shè)置鑄魂共育經(jīng)驗(yàn)分享、育心同行心理劇展演、感恩聚力師生詩(shī)頌等環(huán)節(jié)，緊扣大中小思政一體化建設(shè)要求，深挖師生、家校兩類育人智慧，多維度展現(xiàn)武昌區(qū)班主任隊(duì)伍育人實(shí)踐，凝聚“潤(rùn)心啟智、五育并舉、協(xié)同育人”教育共識(shí)，為區(qū)域班主任工作深化和教育高質(zhì)量發(fā)展提供實(shí)踐參考與動(dòng)力支撐。
