新聞?dòng)浾?張靜嫻
通訊員 劉娜 陳沖 鄭景升
春和景明，繁花綴校。3月11日，武漢生物工程學(xué)院2026年郁金香暨春菊展在文化廣場(chǎng)啟幕。3.7萬(wàn)株郁金香與3萬(wàn)株春菊次第綻放，為春日校園注入靈動(dòng)生機(jī)，成為新學(xué)期師生逐夢(mèng)前行的美好注腳。
本次花展以“騏驥踏春，郁菊啟新”為主題，主展區(qū)設(shè)在文化廣場(chǎng)，次展區(qū)分布于植物園與大健康產(chǎn)業(yè)園，形成移步換景、處處有花的校園景觀格局。主展區(qū)內(nèi)，郁金香亭亭玉立，春菊爛漫鋪陳。微風(fēng)拂過，橙紅粉紫交織成流動(dòng)的彩色花溪，讓師生不自覺慢下腳步，沉醉在春色里。
這片絢爛花海的背后，是該校200名師生的辛勤耕耘。去年10月起，園林園藝學(xué)院便組織學(xué)生利用勞動(dòng)課和寒假時(shí)間，走進(jìn)田間地頭、校園主干道綠化帶，全程參與從扦插繁殖、種球培育、株型調(diào)控到后期養(yǎng)護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們歷時(shí)6個(gè)月的深耕與養(yǎng)護(hù)，將《花卉學(xué)》《植物造景》等課程所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力，真正實(shí)現(xiàn)了課堂知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐的有機(jī)銜接。
“以前覺得種花嘛，有水有土就行?！眻@林園藝學(xué)院大一學(xué)生柯勇分享上學(xué)期勞動(dòng)課的感受，“真正下地才知道，栽深了怕爛根，淺了又怕倒伏，澆水多了爛球，少了又長(zhǎng)不高。每一朵花開的背后，竟然藏著這么多功夫?！?/p>
對(duì)于已經(jīng)參加過兩次郁金香種植的胡軼帆來(lái)說(shuō)，這次花展有著特殊意義。作為園林園藝專業(yè)學(xué)生，他去年寒假主動(dòng)加入冬令營(yíng)，扎扎實(shí)實(shí)干了一個(gè)月?！皠兎N球皮剝到手軟，泥巴踩臟了好幾雙鞋?！焙W帆笑著回憶，“剛開始是學(xué)長(zhǎng)帶著干，怎么挑種球、怎么配土、間距留多大，全是經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在我還能指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹了，這種‘傳幫帶’的感覺，比花開得還讓人高興?！?/p>
據(jù)悉，武漢生物工程學(xué)院四季花展已連續(xù)舉辦9年，是學(xué)?！皠趧?dòng)育人”“產(chǎn)教融合”育人模式的關(guān)鍵一環(huán)?！拔覀儼颜n堂搬到田間地頭，同學(xué)們?cè)诖蛟煨@‘金名片’的過程中，既掌握了花卉種植技術(shù)，更上了一堂關(guān)于耕耘與收獲的人生課?！眻@林園藝學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)唐艷平表示，“很多學(xué)生剛開始怕臟怕苦，到后來(lái)主動(dòng)澆水養(yǎng)護(hù)，這種變化比考試成績(jī)更讓人欣慰。”
花展期間恰逢第48個(gè)植樹節(jié)，園林園藝學(xué)院結(jié)合茶學(xué)基地建設(shè)，同步組織師生在大健康產(chǎn)業(yè)園開展茶樹補(bǔ)種工作，進(jìn)一步豐富校園生態(tài)文化，推動(dòng)勞動(dòng)教育與專業(yè)實(shí)踐深度融合。
