齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 胡玲玲 杜嘉文
本該開闊眼界的研學(xué)之旅，卻變成換個(gè)地方玩手機(jī)，陷入“只旅不學(xué)”的怪圈。近日，一段拍攝海外研學(xué)團(tuán)的視頻在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)關(guān)注。畫面中，不少赴外研學(xué)的中國(guó)孩子聚集在長(zhǎng)椅旁，全程低頭專注于手機(jī)，對(duì)身后的風(fēng)景渾然不覺。對(duì)此，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者展開調(diào)查。
博物館里的“低頭族”
這種“只旅不學(xué)”的現(xiàn)象并非孤例。評(píng)論區(qū)里，類似的吐槽比比皆是。
有網(wǎng)友回憶道，“兒子小學(xué)一年級(jí)跟某外語學(xué)校去美國(guó)14天，花了5萬多元，天天美國(guó)時(shí)間傍晚，哭著給我打電話要回家，回來后什么也沒記住?！?/p>
還有網(wǎng)友提到，在英國(guó)倫敦看到的游學(xué)團(tuán)，半個(gè)月的價(jià)格約6萬元，孩子們清一色坐在路邊或草坪上玩手機(jī)游戲、刷視頻。
3月初，旅游行業(yè)資深人士、旅界創(chuàng)始人張浩熙在紐約大都會(huì)博物館游覽時(shí)，目睹了相似一幕。當(dāng)時(shí)，一位華人導(dǎo)游正在為游客講解尼羅河畔的古文明，介紹神廟如何在幾十年前被一磚一瓦搬遷至此。
就在神廟側(cè)面的回廊陰影里，蹲坐著十幾個(gè)中國(guó)面孔的孩子。他們看起來都是初中生的年紀(jì)，脖子上統(tǒng)一掛著某教育機(jī)構(gòu)的胸牌，低著頭，手指在屏幕上飛快滑動(dòng)，卻沒有人抬頭看一眼近在咫尺的文物。
張浩熙好奇地問導(dǎo)游，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？導(dǎo)游愣了一下，苦笑著回答：“現(xiàn)在這幫孩子，多說兩句就會(huì)和家長(zhǎng)告狀，沒給他們弄丟就算不錯(cuò)了?！?/p>
這句話讓張浩熙久久無言。他感慨，“我覺得還是比較可惜。對(duì)他們來說，或許只有這么一次機(jī)會(huì)來到這里，但近在眼前的東西，就這樣錯(cuò)過了?！?/p>
手機(jī)讓帶隊(duì)老師很頭疼
“手機(jī)問題，現(xiàn)在是我們帶團(tuán)最頭疼的事?！痹谔K州從事研學(xué)的領(lǐng)隊(duì)王老師向記者坦言，研學(xué)和普通旅游有著本質(zhì)區(qū)別，前者是以教育為目的的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。如果行程安排乏味、帶隊(duì)老師疏于引導(dǎo)，孩子被手機(jī)吸引幾乎是必然的。
面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，不少領(lǐng)隊(duì)的第一反應(yīng)是“收”。但在王老師看來，這并不是上策。
“研學(xué)是在敞開式的公共場(chǎng)所。如果沒有溝通好，特別是年齡稍大的孩子很容易有逆反心理?！蓖趵蠋熍e例說，此前曾聽說過一個(gè)研學(xué)團(tuán)，就因?yàn)槭帐謾C(jī)引發(fā)沖突，有孩子當(dāng)場(chǎng)打車離開，讓帶隊(duì)老師措手不及。
記者在采訪中了解到，研學(xué)領(lǐng)隊(duì)大多都曾面臨類似困境。有領(lǐng)隊(duì)坦言，現(xiàn)在的孩子從小接觸電子產(chǎn)品，注意力碎片化已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，“讓他們對(duì)著一件文物聽講解超過幾分鐘，都是一種挑戰(zhàn)”。
也有從業(yè)者反思，問題或許不全在孩子身上。“我們是不是太依賴打卡式行程？”一位不愿具名的研學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，許多研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身存在缺陷，走馬觀花、填鴨式講解，成年人都會(huì)走神，更何況是孩子。
該從業(yè)者認(rèn)為，真正好的研學(xué)應(yīng)該讓孩子動(dòng)起來、參與進(jìn)來?！氨热缭诓┪镳^，不是光聽講解，而是給每個(gè)孩子發(fā)一張任務(wù)卡，讓他們自己去尋找答案。有任務(wù)驅(qū)動(dòng)，孩子或許就沒空玩手機(jī)了?！?/p>
海外研學(xué)怎么就變了味？
艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，2025年中國(guó)研學(xué)游行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)2132億元，同比增長(zhǎng)19.04%。然而，研學(xué)旅游市場(chǎng)仍存在“監(jiān)管滯后于發(fā)展”的問題，導(dǎo)致亂象頻發(fā)。《中國(guó)研學(xué)旅游報(bào)告（2025）》指出，“重游輕學(xué)”是行業(yè)普遍存在的問題，產(chǎn)品教育屬性弱化。研學(xué)旅游的安全保障仍存在明顯短板，安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力有待提升。
曾有業(yè)內(nèi)人士對(duì)媒體披露，對(duì)于機(jī)構(gòu)而言，研學(xué)是一個(gè)“來錢快”，但單個(gè)凈利潤(rùn)未必高的行業(yè)，原因在于分食者眾多。國(guó)內(nèi)的生源渠道、國(guó)外的合作機(jī)構(gòu)都需要可觀的“返點(diǎn)”，比例通常在20%，有時(shí)甚至高達(dá)40%。所有這些成本，最終都轉(zhuǎn)嫁給了家長(zhǎng)，而招來的每一個(gè)學(xué)生，都成了支撐這條利益鏈的KPI。
當(dāng)商業(yè)邏輯壓倒教育邏輯，研學(xué)的重心便悄然偏移。在張浩熙看來，之所以海外研學(xué)亂象反復(fù)出現(xiàn)，并非某一代孩子的自律出了問題，而是這門生意從一開始就沒有真正圍著孩子轉(zhuǎn)。
他觀察到，孩子在研學(xué)中學(xué)到什么，很難被直觀衡量。但一張蓋著印章的結(jié)業(yè)證書，卻可以被拍照、保存、轉(zhuǎn)發(fā)，在家長(zhǎng)群里收獲即時(shí)點(diǎn)贊。于是，研學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滑向家長(zhǎng)看到了什么。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)采訪時(shí)亦持有相同觀點(diǎn)。他認(rèn)為，目前一些研學(xué)活動(dòng)之所以效果不佳，根源在于出發(fā)點(diǎn)的偏離?！叭绻歉改浮⒗蠋熛胱屗サ?，或者是為了獲得積分、證書，而不是學(xué)生自己真正想做的事，那么問題就必然會(huì)出現(xiàn)。只有以學(xué)生內(nèi)在的興趣為依據(jù)來開展研學(xué)，才能解決形式化的問題，實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行的真正價(jià)值?！?/p>
