新聞通訊員 衛(wèi)玥
傳承雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。3月4日下午，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)，一場(chǎng)別開生面的“開學(xué)第一課”精彩上演。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一本本雷鋒紀(jì)念雜志，一張張珍貴的歷史照片記錄著雷鋒工作、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴瞬間，上世紀(jì)六七十年代出版的雷鋒宣傳畫、雷鋒故事連環(huán)畫、雷鋒塑像、雷鋒主題的郵票和明信片等具有年代感的雷鋒主題藏品展陳出來。展臺(tái)前，同學(xué)們駐足觀看。
隨著一陣熱烈的掌聲，雷鋒主題藏品“主人”、“武漢市崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”鄭加儉老師走到教室，親切地向同學(xué)們問好，與同學(xué)們分享他二十余年的雷鋒情緣，共上一堂特殊的德育課。
“我第一次知道雷鋒，是在小學(xué)課本上讀到的雷鋒過橋的故事”……鄭加儉用生動(dòng)的語(yǔ)言深情講述自己如何從一個(gè)對(duì)雷鋒充滿敬仰的少年，成長(zhǎng)為一名執(zhí)著收藏雷鋒藏品、踐行雷鋒精神的“追‘鋒’人”。作為武漢市社會(huì)福利院的一名普通職工，他在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。“做一件好事不難，難的是一輩子做好事?！编嵓觾€和同學(xué)們說，“雷鋒精神不是高高在上的口號(hào)，它就藏在我們每天的點(diǎn)滴行動(dòng)里。只要我們心中有愛，處處都可以是學(xué)雷鋒的舞臺(tái)?！?/p>
在鄭加儉的感染下，張常翊同學(xué)代表全體附屬學(xué)校學(xué)生宣讀了《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》倡議書。她號(hào)召全體同學(xué)：學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，幫助身邊有困難的同學(xué)；學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的精神，珍惜每一粒糧食、每一度電；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的精神，認(rèn)真聽好每一堂課。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”當(dāng)熟悉的旋律響起，活動(dòng)在全體師生齊聲高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中落下帷幕。
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們依舊熱情高漲，圍在鄭加儉身邊爭(zhēng)先恐后地提問。鄭加儉不僅耐心地解答，時(shí)而還拿起一件藏品講述背后的故事。
四年級(jí)學(xué)生張其琛說：“聽了鄭老師的分享，我特別感動(dòng)。以前覺得學(xué)雷鋒就是要做驚天動(dòng)地的大事，現(xiàn)在才明白，原來幫助同學(xué)、撿起地上的垃圾、認(rèn)真完成作業(yè)，都是在學(xué)雷鋒。以后我也要像鄭老師那樣，做一個(gè)溫暖的人，從身邊小事做起，把雷鋒精神傳承下去?！?/p>
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校黨總支書記林宏偉表示，雷鋒精神是立德樹人的重要內(nèi)容，也是學(xué)校德育工作的寶貴資源。此次活動(dòng)只是一個(gè)開始，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)“微愛三十分”志愿服務(wù)等活動(dòng)常態(tài)化，將雷鋒精神融入日常教育教學(xué)，積極組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)。通過課程滲透、文化浸潤(rùn)、實(shí)踐體驗(yàn)等多種方式，讓雷鋒精神真正走進(jìn)學(xué)生心里、落實(shí)到行動(dòng)中。為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入強(qiáng)大精神力量。
