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通訊員 胡卓穎
“我們是穿鞋小能手！”近日，武漢市武昌四美塘幼兒園小一班的孩子們舉著自己穿好的運(yùn)動(dòng)鞋，在臺(tái)上蹦跳展示，臺(tái)下響起陣陣掌聲。這場(chǎng)年度班級(jí)創(chuàng)優(yōu)匯報(bào)，一改以往教師主導(dǎo)的模式，讓孩子成為真正的主角。小、中、大班的幼兒通過技能展示、情境表演等方式，生動(dòng)呈現(xiàn)了一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與蛻變。
小班的“生活小能手”環(huán)節(jié)中，20余名幼兒在老師一聲“開始”后迅速投入展示。他們不僅能熟練分辨左右腳、靈活扣好魔術(shù)貼，洗手時(shí)也一邊念著“兩個(gè)好朋友，手碰手……”的兒歌，一邊有板有眼地完成每個(gè)步驟，獨(dú)立生活的種子在細(xì)節(jié)中悄然萌芽。
中班的匯報(bào)則充滿詩(shī)意與活力。“彩虹小管家，本領(lǐng)真正大！”伴隨著清脆童謠，孩子們以“小詩(shī)人”的身份登場(chǎng)，用稚嫩嗓音吟誦詩(shī)歌，俏皮的羊角辮隨著身體輕輕擺動(dòng)，童趣盎然。
大班幼兒更是點(diǎn)燃全場(chǎng)。音樂響起，孩子們手持彩色籃球，連續(xù)完成花樣拍球動(dòng)作，弧線整齊劃一。偶爾失誤時(shí)，同伴的加油聲迅速化解緊張。隨后的二十四節(jié)氣詩(shī)歌表演中，從“立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)”到“大寒雪未消”，孩子們將節(jié)氣知識(shí)與農(nóng)事場(chǎng)景編成童謠，配上自編手勢(shì)舞，在靈動(dòng)演繹中傳遞傳統(tǒng)文化韻味。
“讓孩子主導(dǎo)匯報(bào)，是想讓大家看見教育的真實(shí)成果。”園長(zhǎng)胡桂萍總結(jié)說，“以往教師匯報(bào)側(cè)重?cái)?shù)據(jù)與計(jì)劃，今年轉(zhuǎn)向幼兒視角，既體現(xiàn)班級(jí)創(chuàng)優(yōu)‘以幼為本’的核心，也讓家長(zhǎng)直觀感受到孩子在技能、習(xí)慣與文化素養(yǎng)上的全面發(fā)展?！?/p>
此次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)匯報(bào)，更成為孩子展示自我、收獲成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為幼兒園教育寫下了生動(dòng)而真實(shí)的注腳。
