新聞通訊員 唐萌遙 周玉蓉
1月6日下午，以“源溯千古，辯鋒今鳴”為主題的武漢光谷湯遜湖高級中學高二語文組辯論賽總決賽舉行，辯題為“當代青年更應該追求‘做自己’，還是更應該追求‘被認可’”。
“這一辯題緊扣時代脈搏與青年成長，我們希望引導同學們深入思考自我價值與社會認同的辯證關系。”湖北省語文特級教師、該校高二語文組教師李金平致開幕詞，他同時強調，辯論活動對于提升學生思辨能力、語言表達與綜合素養(yǎng)具有重要意義。
對陣雙方為正方高二三級部代表隊與反方高二一級部代表隊。立論環(huán)節(jié)，雙方一辯開宗明義，框架清晰；駁論與質詢環(huán)節(jié)，二辯、三辯機鋒交錯，攻防有序；自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手妙語連珠、反應迅捷；總結陳詞階段，四辯選手梳理全場、升華主題。
中南財經政法大學知識產權學院副院長徐小奔教授受邀對整場賽事進行點評：“正方立論圍繞‘自由’重在勇氣，著眼于開拓與創(chuàng)新，反方立論則以‘責任’立意，具有深邃的價值?！?/p>
他充分肯定了雙方辯手的前期準備、現(xiàn)場發(fā)揮與語文功底，并圍繞辯題內涵、論證邏輯、語言藝術等方面展示了攻防要點，并且現(xiàn)場演繹辯論雙方拆解對方弱點，如雙手互搏，展示出辯論的機智敏捷與高超的思維水平。他提出辯論的本質在于傾聽與溝通，雙方辯手都應審視辯題，引入更加深沉的思考，當辯論走向深入，它將引領我們思考“做自己”與“被認可”具有一致性，引領所有人除了關注自我，還應當將個人命運與國家命運相關聯(lián)，將個人價值置于國際視野的藍圖中。
經過評委組公正評審，最終，正方高二三級部代表隊憑借更出色的整體表現(xiàn)奪得本屆辯論賽總冠軍，高二一級部代表隊榮獲亞軍。同時，根據現(xiàn)場表現(xiàn)與評委投票，正方四辯與反方四辯憑借清晰的邏輯、流暢的表達與沉穩(wěn)的臺風，榮獲本屆賽事“最佳辯手”稱號。
學校相關負責人介紹，本次辯論賽不僅是一場語言與思想的競技，也是一次生動的語文課堂，更是學校“源”教育理念的生動體現(xiàn)?！耙赞q明思，以論立言。我校將持續(xù)搭建多元平臺，鼓勵學子在思辨中成長，在表達中自信，傳承文化薪火，激揚青春風采。”
