新聞通訊員 嚴(yán)芮 王藝璇
近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）2025年教師人工智能應(yīng)用案例征集結(jié)果揭曉。武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師梁莎申報(bào)的《AI賦能智啟色辨：高職UI設(shè)計(jì)中配色認(rèn)知重構(gòu)的創(chuàng)新實(shí)踐》案例獲評(píng)職業(yè)教育組典型案例，這是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、深化人工智能與課程教學(xué)融合的又一重要成果。
本次案例評(píng)選以“人工智能賦能教育教學(xué)創(chuàng)新”為主題，涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三大領(lǐng)域。經(jīng)院校推薦、省級(jí)評(píng)選、教育部綜合評(píng)議，最終遴選出職業(yè)教育組典型案例324件，其中創(chuàng)新案例16件、典型案例67件、培育案例241件。此次活動(dòng)旨在推廣一線教師運(yùn)用人工智能優(yōu)化教學(xué)模式、提升育人質(zhì)量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要舉措。
武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)人工智能學(xué)院（信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院）教師梁莎立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點(diǎn)，將人工智能技術(shù)深度融入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)課程教學(xué)。通過引入AI輔助工具，實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的精準(zhǔn)化、個(gè)性化，有效提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和專業(yè)實(shí)踐水平。該案例依托的課程此前已獲評(píng)省級(jí)在線精品課程、省級(jí)課程思政教學(xué)案例，并入選“十四五”國家規(guī)劃教材，是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)課程與教材一體化建設(shè)的標(biāo)志性成果。
近年來，學(xué)校系統(tǒng)推進(jìn)教學(xué)關(guān)鍵要素改革，著力打造優(yōu)質(zhì)課程與教材體系，通過推廣“職教101”課程改革、建設(shè)“武職AI智學(xué)平臺(tái)”等舉措，為教師開展教學(xué)創(chuàng)新與課程建設(shè)提供有力支撐。此次案例申報(bào)過程中，教務(wù)處廣泛動(dòng)員、精心組織，對(duì)推薦案例開展多輪打磨提升，助力案例成功入選。下一步，學(xué)校將持續(xù)支持廣大教師開展人工智能賦能教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，不斷深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入數(shù)字化、智能化動(dòng)力。
