新聞記者 張裕
通訊員 李美玉 鄧小瑩
近日，湖北省武昌實驗小學(xué)東湖校區(qū)四年級4班的孩子們，在這個冬天收獲了一份來自遠(yuǎn)方的溫暖——新疆阿拉山口市中學(xué)小學(xué)部四年級小伙伴的回信，跨越近三千公里送至他們手中。一場始于秋日的“手拉手”書信結(jié)對活動，讓長江之濱與天山腳下的少年心手相牽。
“我們新疆有熱情的歌舞、香甜的瓜果，歡迎你們來做客！”展開信紙，新疆阿拉山口小伙伴用稚嫩筆觸寫下的問候，讓武昌實驗小學(xué)四（4）班的教室一下子熱鬧起來。孩子們小心翼翼拆開信封，一字一句讀得認(rèn)真，不時發(fā)出驚喜的討論聲。
這封回信，源于本學(xué)期兩校共同開展的“手拉手、心連心”友好結(jié)對活動。此前，武漢的孩子們親手書寫了一封封載滿好奇與祝福的信，寄往遙遠(yuǎn)的阿拉山口。近一個月后，回信伴著西北的風(fēng)塵翩然而至。
“他們的學(xué)校離口岸很近嗎？”“冬天是不是經(jīng)常下雪？”讀著信里描述的邊疆風(fēng)光與校園生活，武漢的孩子們充滿了好奇。為了回應(yīng)這份情誼，全班同學(xué)共同錄制了一段視頻信。鏡頭前，大家舉著收到的信，笑著分享閱讀時的快樂，也向遠(yuǎn)方伙伴發(fā)出真誠的邀請：“歡迎來武漢看長江、登黃鶴樓！”
一封書信，一段視頻，串聯(lián)起兩地少年純真的友誼?；顒又校⒆觽儾粌H學(xué)會了如何書寫一封完整的信，更透過字里行間，感受到祖國遼闊疆域下多樣的風(fēng)土人情?！皼]想到他們會和我們一樣喜歡同樣的動畫、同樣的運動?！币幻錆h學(xué)生笑著說，“雖然離得很遠(yuǎn)，但感覺就像身邊的朋友一樣。”
據(jù)了解，此類“手拉手”活動已成為兩校德育與國情教育的重要載體。書信往來雖傳統(tǒng)，卻讓孩子們在筆墨傳遞中體會到真摯溝通的快樂，也在他們心中埋下民族團結(jié)、友誼互助的種子。
該校負(fù)責(zé)人表示，兩校今后還將繼續(xù)拓展交流形式，或許在不久的將來，兩地孩子能通過屏幕同上一堂課，真正實現(xiàn)“天涯若比鄰”的美好愿景。
