新聞通訊員 雷蕾
2025年，武昌工學(xué)院以通過本科教學(xué)工作合格評估為全新起點，多點發(fā)力、縱深突破，在教育教學(xué)創(chuàng)新、科研攻關(guān)突破、數(shù)字化轉(zhuǎn)型提速等關(guān)鍵領(lǐng)域捷報頻傳，辦學(xué)實力與社會影響力實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，以強勁發(fā)展態(tài)勢躋身中國高水平應(yīng)用型大學(xué)行列，交出了一份令人矚目的高質(zhì)量發(fā)展答卷。
教學(xué)創(chuàng)新樹標桿，數(shù)字化轉(zhuǎn)型成典范。去年5月，該校智能物流機器人教學(xué)場景憑借先進的設(shè)計理念與鮮明的智能化特色，成功入選2025世界數(shù)字教育大會高等教育現(xiàn)場觀摩案例，向全球展示了中國民辦高校教育教學(xué)創(chuàng)新的卓越成效。該案例不僅獲得國內(nèi)外專家、學(xué)者的高度贊譽，更吸引眾多主流新聞媒體聚焦報道，成為民辦高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的標桿范例，為同類院校教學(xué)改革提供了可借鑒的實踐經(jīng)驗。
科研攻關(guān)攀新高，重大課題實現(xiàn)零的突破。去年10月，該?？蒲泄ぷ饔瓉須v史性跨越。國際教育學(xué)院汪蘭副教授主持的《人工智能視域下教育學(xué)科群智能教學(xué)模式構(gòu)建》，成功入選中國高等教育學(xué)會“新時代高校外語教育高質(zhì)量發(fā)展研究”重大課題；體育學(xué)院石雙燕老師主持的《數(shù)智賦能體育教育專業(yè)“三元四維”協(xié)同育人模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究》，獲批該學(xué)會“高校體育發(fā)展與應(yīng)用研究”一般課題。兩項課題的成功立項，填補了該校重大課題研究的空白，彰顯了其在高等教育科學(xué)研究領(lǐng)域的深厚積淀與強勁潛力。同期，經(jīng)濟與管理學(xué)院輔導(dǎo)員張莉副教授主持的《ACT視域下大學(xué)生“輕社交”現(xiàn)象的形成機理與應(yīng)對策略研究》，成功獲批教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目，標志著該校學(xué)生工作領(lǐng)域科研水平躍居全國同類高校前列，實現(xiàn)了輔導(dǎo)員科研工作的突破性進展。
課程建設(shè)結(jié)碩果，產(chǎn)教融合深入推進。該校始終以高質(zhì)量發(fā)展為主線，深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，持續(xù)推動課程建設(shè)提質(zhì)增效。去年8月，教育部公示第三批國家級一流本科課程認定結(jié)果，該校《PLC原理及應(yīng)用》獲評“線下一流課程”，《暑期社會調(diào)查與實踐》入選“社會實踐一流課程”。截至目前，學(xué)校累計擁有國家級、省級一流課程44門，數(shù)量穩(wěn)居湖北省同類高校前列，彰顯了其在應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)上的扎實成效。
一系列標志性成果的背后，是武昌工學(xué)院對應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位的堅守與深化，更是對教育教學(xué)改革的持續(xù)探索與創(chuàng)新。在2025年軟科中國民辦高校排名（主榜）中，該校位列全國第100名；在艾瑞深中國校友會網(wǎng)2025中國民辦大學(xué)排名榜（I類）中，躍升至全國第32名。從通過本科教學(xué)工作合格評估到高質(zhì)量發(fā)展，武昌工學(xué)院以堅實的步伐實現(xiàn)了辦學(xué)水平的穩(wěn)步躍升，社會認可度顯著提升，正以中國高水平應(yīng)用型大學(xué)的嶄新姿態(tài)，在高等教育高質(zhì)量發(fā)展的賽道上全速前行。
