新聞記者 王媛
通訊員 鄧甜恬
2025年12月31日，武漢市江漢區(qū)福建街小學舉行以“葡香絲路 策馬迎新”為主題的新年博覽會。令人眼前一亮的是，學校樓頂?shù)钠咸褕@不再只是景觀，而是成為各年級開展項目式學習的“活課堂”。
葡萄是怎么傳入中國的？中西方葡萄文化有什么不同？圍繞這些問題，學生們分組開展研究，用有趣的方式展示成果：五年級學生變身“歷史考據(jù)家”，動手繪制“葡香絲路地圖”，梳理葡萄沿絲綢之路傳入中國的歷史脈絡；六年級學生編排課本劇、設計知識問答，對比中西方葡萄文化的異同，在演出中融入了語文、藝術與德育內(nèi)容；三、四年級學生以校園葡萄藤為靈感，創(chuàng)作文創(chuàng)產(chǎn)品，學習葡萄拓印、剪紙等手工技藝，將美術和勞動課結(jié)合起來。
活動現(xiàn)場，孩子們自信地扮演起“講解員”“傳播者”“傳承人”，向評委、家長和社區(qū)代表介紹自己的項目成果。評審團手持評價表，邊看邊打分，還在留言區(qū)寫下建議。許多家長感嘆：“孩子們不僅學了知識，還學會了合作與表達。”
據(jù)了解，福建街小學近年來著力打造“真善”校園文化，樓頂葡萄園正是這一理念的生動載體。學校以葡萄為紐帶，將語文、歷史、美術、勞動等多學科知識融入項目式學習，讓學生在實踐中解決問題、提升綜合素養(yǎng)。
福建街小學黨支部書記、校長王琴表示：“我們希望通過這樣的活動，讓學生在真實情境中學習，感受文化，激發(fā)創(chuàng)新。未來學校將繼續(xù)用好葡萄園這一特色資源，讓它成為跨學科學習的實踐基地，為學生的全面成長提供更多可能?！?/p>
