新聞通訊員 王晶 劉歡
為深入踐行“以游戲為基本活動”的理念，推動幼兒園健康領域教學高質(zhì)量發(fā)展，12月26日上午，武漢市青山區(qū)劉潔名師工作室在武漢市青山區(qū)第一幼兒園報告廳內(nèi)舉辦了主題為《翻滾吧！小勇士》的區(qū)級示范課觀摩與深度教研活動。本次活動通過“課例展示+深度研討+專題引領”的立體化模式，為全區(qū)幼教同仁呈現(xiàn)了一場聚焦實踐、啟迪思維的教研盛宴。
沉浸課堂：童言童趣見證游戲力量
“我是‘閃電球寶’，我能滾得又快又直！”在劉潔名師工作室成員靖佩老師執(zhí)教的大班健康活動《翻滾吧！小勇士》中，孩子們化身為可愛的“球寶”，在充滿情境的闖關游戲中探索前滾翻的奧秘。從寬墊到窄墊的挑戰(zhàn)升級，孩子們邊嘗試邊交流：“要像小刺猬一樣團緊！”“我的腳要用力蹬！”靖老師適時引入自編口訣“小手撐墊頭低下，小腳用力向前滾”，在個別化指導和同伴激勵下，孩子們不斷突破自我。成功通關后，一名幼兒興奮地喊道：“老師，我成功了！我感覺自己像個真的小勇士！”充滿童趣的對話與自信的笑臉，生動詮釋了游戲化學習如何激發(fā)幼兒的內(nèi)在動力與成功體驗。
深度研討：思維碰撞凝聚專業(yè)共識
展示課后，活動進入深度教研環(huán)節(jié)。靖佩首先進行說課，她回溯了如何從幼兒自發(fā)“翻滾”游戲中生發(fā)課程，并通過材料分層、口訣提煉等策略化解教學難點，體現(xiàn)了“眼中有兒童，設計有邏輯”的專業(yè)思考。
在互動評課中，工作室成員們結合課堂觀察踴躍發(fā)言。成員董瑩表示：“靖老師對幼兒動作發(fā)展的階段性把握非常精準，寬窄墊的‘腳手架’搭設巧妙，讓每個孩子都能在‘最近發(fā)展區(qū)’獲得成功?！标惲︽聞t關注到幼兒的社會性發(fā)展：“孩子們在挑戰(zhàn)中互相保護、加油鼓勁，這種同伴學習的力量超越了單純的動作學習?！毖杏懖粌H聚焦于教學技巧的優(yōu)化，更深入至兒童觀、課程觀的反思，現(xiàn)場思維激蕩，共識漸凝。
專業(yè)引領：經(jīng)驗共享擘畫發(fā)展藍圖
為促進經(jīng)驗轉化，工作室成員陳瑩進行了微專題分享，以“趣、序、護”為核心，結合大量案例，提供了可立即遷移的實用策略，贏得了在場教師的廣泛共鳴。
活動的高潮在工作室主持人劉潔的總結引領中到來。她深情回顧了工作室的研磨歷程：“從最初的模仿，到如今的創(chuàng)新生成，我們看到了團隊共研的力量。今天孩子們在游戲中的專注、勇敢與合作，就是對我們‘兒童立場’最好的回報?！彼M一步指出，健康活動不僅是動作技能的練習場，更是幼兒意志品質(zhì)、學習品質(zhì)和社會性發(fā)展的綜合載體。
談及未來規(guī)劃，劉潔描繪了工作室的新藍圖：“獨行快，眾行遠。下一步，我們將啟動‘優(yōu)質(zhì)課例巡展’計劃，帶著《翻滾吧！小勇士》這樣源于實踐的好課，走進區(qū)內(nèi)更多幼兒園，特別是偏遠地區(qū)的園所，通過送教下鄉(xiāng)、同課異構、聯(lián)合教研等形式，將游戲化的理念與實踐經(jīng)驗輻射至全區(qū)，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與均衡發(fā)展?！?/p>
活動最后，劉潔為成員們贈送了專業(yè)書籍，勉勵大家做“終身學習者”，用閱讀積淀教育智慧。
本次示范課與教研活動，不僅是一次教學成果的精彩亮相，更是一次教育理念的碰撞與專業(yè)智慧的凝聚。它不僅展示了青山區(qū)在幼兒園健康領域教學改革中的扎實步伐，更彰顯了名師工作室作為“教研引擎”和“人才孵化器”的引領擔當。未來，工作室將繼續(xù)秉持“教研相長、攜手共進”的初心，在深耕幼教的路上不斷探索，共育幼兒美好未來。
