新聞通訊員 余少芹 吳雪念
為探尋AI技術與學科教學深度融合的有效路徑，賦能教育教學提質增效，12月23日，武漢光谷十五小與永安中心小學攜手開展AI賦能學科提升分享交流活動。活動聚焦語文、數(shù)學、英語三大核心學科，光谷十五小三位教師分享實踐經(jīng)驗，兩校教師互動研討、碰撞智慧，呈現(xiàn)了一場兼具實用性與指導性的教研場景。
語文：AI賦能任務群，搭建讀寫實踐鏈
光谷十五小校長葉威以“聚焦學習任務群，賦能語文新課堂”為主題，解讀語文課程標準中學習任務群的核心特質，以四年級上冊單元為樣本，錨定“文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務群，構建“閱讀—理解—模仿—創(chuàng)作”學習鏈條。分享中，他以DeepSeek、訊飛星火等AI工具為例，展示其在數(shù)字化資源支撐、課堂創(chuàng)新升級中的實用價值，為語文教學提供可操作的新路徑。
英語：AI精準析學情，優(yōu)化教學全流程
柯老師聚焦AI工具實踐應用，結合豆包生成的成績報告圖、學情數(shù)據(jù)分析及學生作業(yè)實例，直觀呈現(xiàn)AI在定位學習短板、支撐因材施教中的顯著成效。她以希沃白板、豆包、即夢等工具為例，詳解AI在語音教學、素材生成、課堂操作中的實操方法，其可復制的實踐經(jīng)驗，讓在場教師清晰掌握AI優(yōu)化英語教學的具體路徑。
數(shù)學：AI生成小程序，破解抽象教學難點
數(shù)學專場，楊老師帶來的“AI生成HTML互動小程序”分享，打破了傳統(tǒng)教學的邊界，提出的教學新方法無需復雜編程基礎，教師只需向AI明確動態(tài)演示、圖形拖拽、步驟展示等功能需求，通過迭代優(yōu)化指令，即可快速生成適配教學的互動小程序。這些小程序覆蓋多邊形面積、植樹問題、追擊相遇等多個核心知識點，可直接下載保存并插入課件中使用，極大提升了教學準備的便捷性。
活動現(xiàn)場，永安中心小學的李夢娜老師結合楊老師的分享，現(xiàn)場生成數(shù)學教學計算小程序，直觀展現(xiàn)了該方法的實操價值：有效破解了數(shù)學抽象知識教學的痛點，減輕備課負擔的同時激發(fā)學生主動性。
此次城鄉(xiāng)結對交流活動，以AI賦能學科提升為核心，搭建了優(yōu)質的教研共享平臺。三科教師的分享各有側重、各富啟發(fā)，既展現(xiàn)了AI技術與學科教學融合的創(chuàng)新成果，也為后續(xù)教學實踐指明了方向。未來，兩校將以此次活動為契機，持續(xù)深化AI賦能教育教學的探索與實踐，推動教研共生、資源共享，攜手共筑教育高質量發(fā)展新征程。
