新聞通訊員 許瑩
臨近12月23日“錯襪日”，日前武漢市青山區(qū)紅鋼城小學(xué)“小紅花心育社”開展了“指尖編織?親子同心”心理健康親子課堂。24組報名家庭相約紅鋼城小學(xué)建五校區(qū)，在毛線交織中共赴創(chuàng)意治愈的心靈之約。
活動開始，學(xué)校心理健康主任李晶介紹了“小紅花心育社”工作，點明活動緊扣“認(rèn)識自我、接納差異”核心目標(biāo)，借“錯襪日”趣味表達傳遞包容理念。
活動特邀西魚家公益講師指導(dǎo)老師劉洪芳，她現(xiàn)場講解拆解編織基礎(chǔ)技法，以“編織無絕對正確答案，差異皆是獨特風(fēng)格”的理念打消大家顧慮，將看似復(fù)雜的編織變得易上手操作。
“媽媽，這個應(yīng)該往上面穿，你的手要在這里……”115班陳祎凡在和媽媽一起研究編織的技法，時不時相互討論鼓勵。親子課堂上暖意融融，親子默契協(xié)作，或穩(wěn)步推進，或大膽嘗試新奇針法與撞色搭配。遇紋路歪斜、松緊不一等問題時，孩子們與爸爸、媽媽輕聲商量、相互鼓勵，將“不完美”轉(zhuǎn)化為作品亮點。到了最后成果展示環(huán)節(jié)，?各個家庭上臺展示，24組家庭的圍巾風(fēng)格各異，卻飽含著親子間濃濃的愛意。
321班的馬澤宇爸爸分享到，這樣的活動太有意義了，不僅拉近了家長和孩子的距離，也讓我感受到了父子同心、其利斷金的力量，更為家校共育搭建了平臺，形成了強大育人合力。十分感謝學(xué)校用一根毛線幫我和孩子編織了一段十分有意義的經(jīng)歷。
活動最后，學(xué)校為前來參與的家庭頒發(fā)“最暖心合作獎”，深化了親子協(xié)作情誼與接納意識。
紅鋼城小學(xué)黨總支書記魏靜表示，在快節(jié)奏的當(dāng)下，這樣的活動為家長和孩子創(chuàng)造了難得的“慢時光”，讓孩子們在家長的指導(dǎo)下鍛煉專注力、創(chuàng)造力和動手能力，家長們也在陪伴中感受孩子的成長。這不僅是對孩子們心靈的滋養(yǎng)，更是家庭教育與學(xué)校教育同頻共振的生動實踐，未來，學(xué)校將繼續(xù)以“小紅花心育社”為平臺，用愛與陪伴為孩子們的健康成長保駕護航。
“小紅花心育社”將此次活動以手工為橋、陪伴為翼，更讓“接納不完美，擁抱不一樣”的理念扎根親子心中。未來學(xué)校將持續(xù)推出多元暖心的心理健康教育活動，以愛與包容為孩子們成長鋪就溫暖底色，助力童心向陽生長。
