新聞?dòng)浾?國(guó)倩
通訊員 鄒復(fù)新
實(shí)習(xí)生 雷天嬌 何尚蓉
四大文明古國(guó)的發(fā)源地有什么共同點(diǎn)？哪種魚(yú)類(lèi)不是保護(hù)動(dòng)物？什么地方最適合建造大型水電站？12月18日，一場(chǎng)主題為“大國(guó)重器利千古，綠水青山描藍(lán)圖”的專(zhuān)題報(bào)告在武漢市七一中學(xué)舉行。全國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)大師、長(zhǎng)江設(shè)計(jì)集團(tuán)首席技術(shù)專(zhuān)家翁永紅走進(jìn)中學(xué)校園，為七一教聯(lián)體成員校師生代表，該校七、八年級(jí)師生代表等400余人，帶來(lái)了一堂生動(dòng)的水利科普課。隨著一個(gè)個(gè)互動(dòng)問(wèn)題拋出，積極活躍的回答聲此起彼伏，這場(chǎng)別開(kāi)生面的水利知識(shí)科普課讓在場(chǎng)師生收獲頗豐。
現(xiàn)場(chǎng)，專(zhuān)題報(bào)告以“水與電”“大壩建設(shè)”“長(zhǎng)江防洪”“高壩過(guò)魚(yú)”展開(kāi)，翁永紅通過(guò)一個(gè)個(gè)互動(dòng)問(wèn)題迅速拉近了與學(xué)生的距離：“如果不喝水，人可以活幾天？”當(dāng)“72小時(shí)”的答案被說(shuō)出時(shí)，報(bào)告廳里一陣陣驚呼聲響起。翁永紅提到，理解水的重要性，是理解人類(lèi)文明與工程價(jià)值的起點(diǎn)。
他從世界四大文明都發(fā)源于大河講起，談到中國(guó)治水延續(xù)數(shù)千年的智慧，又將話(huà)題引向三峽工程、南水北調(diào)、烏東德水電站等重大工程實(shí)踐?！拔医裉熘v的這些水利工程，其實(shí)和大家的學(xué)習(xí)生活是密切相關(guān)的?！彼贿呏v解水力發(fā)電原理，一邊把內(nèi)容與初中物理、地理知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生們更好地理解科學(xué)知識(shí)。
報(bào)告中，“高壩過(guò)魚(yú)”成為最吸引學(xué)生注意力的部分?！棒~(yú)道中，魚(yú)類(lèi)是一級(jí)一級(jí)通過(guò)的，就像‘爬樓梯’一樣?！蔽逃兰t介紹道，大壩會(huì)阻礙魚(yú)類(lèi)的遷移和洄游，針對(duì)這一難題，翁永紅團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出幫助魚(yú)類(lèi)洄游的“魚(yú)兒電梯”——魚(yú)道。其中，他們所設(shè)計(jì)的烏東德水電站魚(yú)道運(yùn)行五年來(lái)，已幫助16.9萬(wàn)尾、六十種魚(yú)類(lèi)成功通過(guò)大壩，其中還包括國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物、長(zhǎng)江上游珍稀特有魚(yú)類(lèi)。
“我對(duì)‘魚(yú)兒電梯’這一部分印象特別深刻，這種把人類(lèi)的工具運(yùn)用到魚(yú)身上的思路很有智慧。”八（10）班的屈彥菲同學(xué)聽(tīng)完報(bào)告后表示，她學(xué)習(xí)到了更多國(guó)家水利工程的細(xì)節(jié)。“‘高壩過(guò)魚(yú)’的設(shè)計(jì)很巧妙，也很貼合實(shí)際?！卑耍?）班的周亦雯同學(xué)更加深刻地感受到我國(guó)科技與水利事業(yè)的進(jìn)步，既震撼又自豪。
“大家每天喝下的飲用水、用到的每一度電，還有城市度汛時(shí)的安然無(wú)恙，背后都離不開(kāi)無(wú)數(shù)水利工程師的默默付出。”長(zhǎng)江設(shè)計(jì)集團(tuán)黨委副書(shū)記賀良鑄介紹，作為深耕水利水電行業(yè)70余載的“國(guó)家隊(duì)”，長(zhǎng)江設(shè)計(jì)集團(tuán)參與了三峽工程、南水北調(diào)等一系列“國(guó)之重器”的規(guī)劃設(shè)計(jì)，也始終肩負(fù)著服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、守護(hù)江河安瀾的使命?！按舜巫哌M(jìn)校園，就是希望把這份守護(hù)江河的責(zé)任和情懷，傳遞給年輕一代，讓科學(xué)的種子在少年時(shí)代悄然埋下?！彼f(shuō)。
“科學(xué)教育不能只停留在課本里，它需要連接國(guó)家戰(zhàn)略，也需要看見(jiàn)科技背后的人文情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)學(xué)生能與行業(yè)頂尖人物對(duì)話(huà)，親眼看到所學(xué)知識(shí)如何應(yīng)用于國(guó)之重器時(shí)，一種‘我也可能成為其中一員’的親近感與使命感便油然而生?！逼咭恢袑W(xué)校長(zhǎng)郭徽表示，專(zhuān)家們分享的不只是技術(shù)，更是“科技報(bào)國(guó)、守護(hù)長(zhǎng)江”的使命擔(dān)當(dāng)。本次長(zhǎng)江設(shè)計(jì)集團(tuán)頂尖專(zhuān)家走進(jìn)校園，正是學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、深化科教融合、將前沿工程實(shí)踐引入基礎(chǔ)教育課堂的具體實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)校將推動(dòng)“專(zhuān)家進(jìn)課堂”常態(tài)化，持續(xù)培養(yǎng)既有扎實(shí)學(xué)識(shí)、又有廣闊視野，更具備擔(dān)當(dāng)精神和可持續(xù)發(fā)展觀(guān)的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
