新聞通訊員 陳克茂
12月16日上午，武漢市江夏區(qū)藏龍第二小學(xué)以“紙藝傳承?美育童心”為主題，舉辦了非遺紙藝教育實(shí)踐暨特色校建設(shè)研討會(huì)，專家大咖及教師代表齊聚一堂，共話非遺文化進(jìn)校園的創(chuàng)新路徑。
會(huì)前，與會(huì)嘉賓參觀了學(xué)生非遺紙藝作品展。剪紙、紙漿畫、紙塑等豐富多樣的作品，充分展現(xiàn)了學(xué)生們?cè)鷮?shí)的動(dòng)手能力和豐富的藝術(shù)想象力，獲得了專家們的一致好評(píng)。
研討會(huì)上，校長項(xiàng)卷枝作了專題匯報(bào)。學(xué)校依托江夏“紙藝之鄉(xiāng)”的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了“普及+拓展+專修”三級(jí)課程體系，開發(fā)了兩本校本教材，成立了多個(gè)精品社團(tuán)，學(xué)生作品已在市級(jí)展覽中亮相。未來，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，舉辦美育節(jié)，推動(dòng)非遺教育常態(tài)化、系統(tǒng)化發(fā)展。
在專家指導(dǎo)與交流環(huán)節(jié)，與會(huì)專家對(duì)學(xué)校實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)，并提出了具體建議。江夏區(qū)體衛(wèi)藝站教研員、湖北省特級(jí)教師彭艷建議將省級(jí)非遺“梁子湖傳說”與紙藝融合，構(gòu)建分學(xué)段課程，推動(dòng)跨學(xué)科融合；江夏區(qū)正新非遺文化傳承中心負(fù)責(zé)人陳方元強(qiáng)調(diào)要講好江夏故事，體現(xiàn)文化多元與產(chǎn)品思維；江夏區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)長、子墨軒書畫院主理人祝純結(jié)合觀展經(jīng)驗(yàn)，分享了非遺繪本創(chuàng)作及材料原創(chuàng)性的建議等；江夏區(qū)文化館館長徐競(jìng)翔提出應(yīng)深挖文化根脈，拓展紙藝花、拓印等形式。
隨后，藏龍島教育總支書記朱華作總結(jié)講話。他感謝專家指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)特色校建設(shè)需全學(xué)科協(xié)同，希望學(xué)校扎實(shí)落實(shí)，創(chuàng)出品牌。區(qū)體衛(wèi)藝站、文化館等單位表示將持續(xù)提供支持。藏龍二小教師代表回應(yīng)，將吸收意見，深化課程與實(shí)踐，讓非遺在校園生根。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)為學(xué)校特色發(fā)展注入了動(dòng)力。學(xué)校將以此為契機(jī)，深化非遺與美育融合，力爭(zhēng)成為有影響力的傳承教育基地，讓紙藝點(diǎn)亮學(xué)生成長之路。
