新聞通訊員 程沈志 方仲斌 吳紅梅
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，清廉是教育發(fā)展的生命線。近年來，武漢問津職業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)守“踐行教育方針、培養(yǎng)技術(shù)人才、服務(wù)社會發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長”的初心使命，以“清風(fēng)滿校園”為目標(biāo)，通過“組織引領(lǐng)、教育浸潤、文化滋養(yǎng)”三維聯(lián)動，構(gòu)建起全員參與、全程覆蓋、全面滲透的清廉建設(shè)體系，推動清廉理念深入人心、蔚然成風(fēng)。
武漢問津職業(yè)學(xué)校
黨建引領(lǐng)，筑牢清廉根基
學(xué)校將清廉建設(shè)作為推動高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)工程，構(gòu)建起“三級聯(lián)動、全員協(xié)同”的責(zé)任體系，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)、落地見效。
學(xué)校成立由黨委書記陳文華、校長金法明共同擔(dān)任組長的清廉學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)清廉校園建設(shè)。黨委書記陳文華表示：“清廉是學(xué)校發(fā)展的生命線，必須將其深度融入辦學(xué)治校各環(huán)節(jié)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)的舉措，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。”
校長金法明介紹，學(xué)校制定并實(shí)施清廉建設(shè)三年行動計(jì)劃，明確“一年打基礎(chǔ)、兩年創(chuàng)特色、三年樹品牌”的階段性目標(biāo)，將任務(wù)細(xì)化分解至各部門、各學(xué)段，形成“人人有責(zé)、廉潔在心”的責(zé)任機(jī)制。
在黨組織帶領(lǐng)下，學(xué)校將清廉教育全面納入黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)體系，通過“三會一課”、主題黨日、廉潔黨課等多種形式，強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識與廉潔自覺。全體教師黨員主動簽訂《廉潔從教承諾書》，公開接受監(jiān)督，發(fā)揮先鋒模范作用，帶動形成清正教風(fēng)。
讓清廉教育“進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)課余”
課程融合，播撒廉潔種子
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，將清廉教育貫穿教育教學(xué)全過程，推動廉潔理念入腦入心。
在語文課上，師生共讀《論語》《背影》，體悟“其身正，不令而行”的品格力量；歷史課堂講述包拯、海瑞等清官故事，傳承廉潔風(fēng)骨；政治課開展“廉潔伴我行”主題討論；數(shù)學(xué)課結(jié)合預(yù)算編制等實(shí)務(wù)案例，培養(yǎng)節(jié)約意識；藝術(shù)課則通過書畫、剪紙等形式，將廉潔理念轉(zhuǎn)化為生動作品。各班級每學(xué)期至少開展2場清廉主題班會，鼓勵(lì)學(xué)生講述“我家門口的廉潔故事”，推動家校共建。
清廉主題文藝展演
在活動育人方面，學(xué)校構(gòu)建多元立體的清廉教育實(shí)踐體系。每年的“校園文化節(jié)”成為廉潔文化展示的重要窗口，廉潔書畫展、手工作品展等30余場社團(tuán)活動異彩紛呈。原創(chuàng)廉政小品《真假老師》連續(xù)多年在元旦晚會上演，引發(fā)師生共鳴。校園廣播站“清廉之聲”欄目定期播報(bào)廉潔故事，圖書館專設(shè)廉政主題圖書角，收藏相關(guān)書籍2000余冊，營造“處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚氛圍。通過課程與活動的雙輪驅(qū)動，學(xué)校讓清廉教育真正“活起來、實(shí)起來、亮起來”，使學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔意識、筑牢道德根基。
學(xué)生志愿服務(wù)
文化浸潤，營造清朗生態(tài)
學(xué)校堅(jiān)持以文化人、以廉潤心，將清廉文化深度融入校園環(huán)境與日常管理，構(gòu)建“處處見廉、時(shí)時(shí)思廉”的校園文化生態(tài)。
在環(huán)境營造方面，學(xué)校系統(tǒng)規(guī)劃清廉文化視覺體系，讓墻壁“說話”、走廊“育人”。教學(xué)樓、辦公樓、食堂、操場等場所精心布置廉潔主題書畫作品、格言警句，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“清風(fēng)兩袖朝天去，不帶江南一寸棉”等經(jīng)典語句抬眼可見、舉足即觀。食堂內(nèi)墻設(shè)置“廉潔故事長廊”，學(xué)校圍墻打造“廉潔人物浮雕”，形成集教育性、藝術(shù)性于一體的清廉文化景觀帶。
學(xué)校還緊扣重要節(jié)點(diǎn)開展系列清廉文化活動。教師節(jié)期間，組織“廉潔從教，拒收禮品”承諾儀式；國慶、中秋之際，舉辦“清廉與愛國”主題演講比賽；元旦、春節(jié)前后，開展“廉潔過節(jié)”溫馨提醒。此外，學(xué)校在畢業(yè)季、開學(xué)典禮等環(huán)節(jié)嵌入廉潔寄語、誠信宣誓等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)清廉教育與校園生活的深度融合。
黨委書記陳文華強(qiáng)調(diào)：“清廉不應(yīng)僅停留在制度層面，更要升華為一種文化自覺。我們要讓清廉成為校園最美的底色，成為師生共同的價(jià)值追求?！?/p>
如今，漫步武漢問津職業(yè)學(xué)校，政風(fēng)清明、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的良好生態(tài)已然形成。未來，學(xué)校將持續(xù)深化清廉建設(shè)，為培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)人才、推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久的“清廉動能”。
