新聞通訊員 沈昱辰
10月30日至11月1日，第七屆湖北省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。本屆大賽中職組共收到全省153個(gè)參賽項(xiàng)目，經(jīng)前期網(wǎng)評(píng)，僅40支入圍省級(jí)現(xiàn)場決賽的隊(duì)伍同臺(tái)競技，賽事競爭激烈。武漢市儀表電子學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)?wèi){借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新的項(xiàng)目構(gòu)思及出色的現(xiàn)場表現(xiàn)，參賽項(xiàng)目《儀電行》榮獲一等獎(jiǎng)（第2名）、《追光智檢 效贏未來》榮獲三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，充分展示了學(xué)校學(xué)子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)采。
大賽以“職教育棟梁，雙創(chuàng)鑄未來”為主題，由中共湖北省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省中華職業(yè)教育社聯(lián)合主辦。賽事堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”，推動(dòng)職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神，激發(fā)學(xué)生提升專業(yè)技能、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力，為湖北加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)匯聚職教力量。
為在本次大賽中取得優(yōu)異成績，學(xué)校高度重視，由招就辦牽頭，聯(lián)合教務(wù)處、各專業(yè)部組建了專項(xiàng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。從項(xiàng)目篩選、方案打磨到模擬答辯，指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)，針對(duì)項(xiàng)目的市場定位、技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、商業(yè)模式及風(fēng)險(xiǎn)防控等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)研討和優(yōu)化。參賽同學(xué)們犧牲課余時(shí)間，全身心投入項(xiàng)目籌備，在一次次的修改完善中凝練項(xiàng)目特色，在一場場的模擬演練中提升答辯技巧，充分展現(xiàn)了學(xué)校參賽同學(xué)精益求精、迎難而上的奮斗精神。
學(xué)校獲獎(jiǎng)項(xiàng)目《儀電行》聚焦新能源汽車電池領(lǐng)域，緊密結(jié)合職業(yè)教育的專業(yè)優(yōu)勢，將新能源專業(yè)融入項(xiàng)目設(shè)計(jì)中。項(xiàng)目不僅具有鮮明的創(chuàng)新性和實(shí)用性，更在社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的融合發(fā)展方面展現(xiàn)出廣闊前景，得到了評(píng)委專家組的高度認(rèn)可。評(píng)委們一致認(rèn)為，該項(xiàng)目選題精準(zhǔn)、邏輯清晰，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)，充分體現(xiàn)了職業(yè)院校學(xué)生“知行合一”的育人成果，具備較強(qiáng)的落地轉(zhuǎn)化潛力。
此次獲獎(jiǎng)，是學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、推進(jìn)“三全育人”綜合改革的又一重要成果。近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的育人理念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，通過搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂、舉辦校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多種舉措，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。近兩年來，學(xué)校已在各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事中斬獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)，形成了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)。
此次獲獎(jiǎng)既是對(duì)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的肯定，更是對(duì)未來工作的激勵(lì)。下一步，學(xué)校將以此次大賽為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、再接再厲，進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。
