新聞通訊員 秦鈺雯 陳凌
“黃安各區(qū)成千上萬的群眾積極響應，配合作戰(zhàn)。一場震驚中國的偉大壯舉就要發(fā)生了！”10月10日上午，湖北工業(yè)大學圖書館報告廳內(nèi)，一聲鏗鏘的旁白，瞬間將全場400多名師生拉回1927年的黃麻起義現(xiàn)場。
這是由湖北工業(yè)大學與八七會議會址紀念館聯(lián)合舉辦的“八七紅?共享思政課之大別山精神專題課程暨湖北工業(yè)大學《追夢》思政通識課”現(xiàn)場。
由湖工大師生自導自演的《黃麻驚雷》舞臺劇是當日課堂的高潮。演員們用極具感染力的表演，真實還原了那段歷史，讓革命先輩的形象鮮活地立于舞臺之上，臺下師生仿佛親歷了那次決定革命走向的關(guān)鍵會議?！皬那霸跁旧献x到的歷史，通過親身扮演變得無比真切?！憋椦蔹S麻起義總指揮潘忠汝的馬克思主義學院2024級碩士生黃致遠說，“這次演繹讓我經(jīng)歷了一場跨越時空的對話。革命先烈的信念與抉擇，讓我對大別山精神‘堅守信念、緊跟黨走’的理解更為深刻?！?/p>
除了舞臺劇，課程還創(chuàng)新融合了AI數(shù)字人講解、影視片段、詩歌朗誦等多元形式，生動闡釋了大別山精神的歷史貢獻與時代光芒。當AI數(shù)字人的旁白配合歷史影像，生動再現(xiàn)劉鄧大軍千里躍進大別山的壯舉時，臺下師生凝神屏息；當馬克思主義學院研究生深情朗誦《再見了，大別山》，再現(xiàn)1947年部隊挺進與1949年撤離的歷史畫面時，許多學生眼含熱淚。
“同學們，你們知道大別山精神與我校的發(fā)展歷程有多么緊密的聯(lián)系嗎？”課程主講人、馬克思主義學院老師華倩的適時發(fā)問，瞬間將歷史與現(xiàn)實緊密相連。
現(xiàn)場，華倩講述了一段故事：1952年，學校前身武昌農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)建時，首任校長便由湖北紅安籍老紅軍、曾參加黃麻起義的汪立波兼任。當時學校沒有校舍，臨時借用金水農(nóng)場的茅草馬棚作為教室和宿舍。面對困境，汪立波提出“艱苦奮斗、勞動建校”的口號，堅持不勝不休，帶領(lǐng)師生滿懷干勁地投入校園建設。這段淵源，讓紅色基因成為了學校與生俱來的精神底色。
華倩講道，73年來，大別山精神深深扎根在每一位湖工大人心中，一代代湖工大人用行動踐行大別山精神。21年前，一位名叫紀季康的孩子在好心人的資助下考上了湖北工業(yè)大學，心懷感恩的他于2005年創(chuàng)立“愛心助學社”，多年來秉持“助學扶弱”的理念，累計幫扶8100余名學生，志愿服務時長超過62000小時，也培養(yǎng)了4000余名優(yōu)秀青年志愿者傳遞愛心，團隊被命名為“本禹志愿服務隊”。他們開發(fā)的紅色課程《誰是最可愛的人》入選湖北省愛心托管班精品課程庫。
“大別山精神不再是博物館里的陳列，而是發(fā)生在我們身邊的一個個鮮活的案例。這樣的思政課讓我們感到很親切，更啟發(fā)我思考新時代大學生要如何踐行大別山精神，讓它在時代的長河中永不褪色、永續(xù)光芒?！痹撔ｑR克思主義學院研究生汪如意說。
“讓學生在實踐中閱讀歷史、在體驗中感悟大別山精神?！卑似邥h會址紀念館副館長荊菁評說，“沉浸式、互動式的教學設計，讓紅色歷史不再是冰冷的文字，而是可感、可觸、可共鳴的精神圖譜?！?/p>
“紅色基因始終是我們跨越發(fā)展的動力源泉，它已深深植根校園血脈。新時代征程上，這份精神傳承愈發(fā)彰顯現(xiàn)實意義?！焙惫I(yè)大學黨委書記彭育園介紹，我們一直在探索創(chuàng)新大思政課形式，讓宏觀的敘述變得更可知可感、入腦入心。
據(jù)悉，《追夢》系列思政通識課已連續(xù)開展6年，每期針對青年學生的困惑和當下的熱點設計主題，突破傳統(tǒng)課堂限制，除了激活校內(nèi)師資力量，跨學科邀請校內(nèi)優(yōu)秀師生團隊和校友線下主講，還廣泛邀請院士、學術(shù)大咖、各行各業(yè)杰出專家等加入育人隊伍，形成優(yōu)勢互補的“思政導師團”，走進云端課堂，和青年學子對話。
圖片由新聞通訊員 張萊提供
