新聞通訊員 翁燕 何建華
在鄂州職業(yè)大學(xué)的校園里，有這樣一位教師：課堂上，他是學(xué)生們敬愛的藥學(xué)專業(yè)老師；生活中，他是妻子眼中體貼的丈夫、兒子心中偉岸的父親；社會(huì)上，他是無償獻(xiàn)血事業(yè)的堅(jiān)定踐行者。他就是我校醫(yī)學(xué)院教師潘朝旺，一個(gè)用熱血傳遞大愛、用行動(dòng)詮釋文明的普通教育工作者。
潘朝旺看似平凡的三口之家，用二十余年的相濡以沫書寫著家庭的溫暖，用超過35000毫升的獻(xiàn)血量詮釋著人間大愛，用三尺講臺(tái)上的堅(jiān)守踐行著教育者的初心。
熱血傳承：從“紅色存折”到生命接力
在潘朝旺家中，珍藏著三本鮮紅的獻(xiàn)血證。這些證書不僅記錄著一個(gè)家庭的無私奉獻(xiàn)，更見證著一段段感人的生命禮贊。
潘朝旺與無償獻(xiàn)血的結(jié)緣，始于一次偶然的路遇。多年前，他在街頭邂逅了一輛獻(xiàn)血車。作為藥學(xué)專業(yè)科班出身、又有臨床醫(yī)療工作經(jīng)歷的他，深知獻(xiàn)血無損健康的醫(yī)學(xué)原理，更明白血液資源對挽救生命的重要意義。“健康成人一次獻(xiàn)血200-400毫升，只占全身血量的5%-10%，不僅不會(huì)影響健康，反而能促進(jìn)新陳代謝?！睂I(yè)知識(shí)讓他毫不猶豫地挽起了袖子。
但真正讓潘朝旺將獻(xiàn)血變成一種生活習(xí)慣的，卻是一次刻骨銘心的家庭健康危機(jī)。那年，妻子董志群因手術(shù)需要輸血，按照無償獻(xiàn)血“一人獻(xiàn)血全家受益”的政策，作為獻(xiàn)血者的家屬，董志群享受了免費(fèi)用血權(quán)益。這一刻，潘朝旺深切體會(huì)到那份“紅色存折”的價(jià)值，也對“我為人人，人人為我”的互助精神有了更深刻理解。
從此，獻(xiàn)血成為潘朝旺生活中不可或缺的一部分。從最初每年只能進(jìn)行兩次的全血獻(xiàn)血，到后來的成分血獻(xiàn)血，他的獻(xiàn)血頻率越來越高，創(chuàng)下單年獻(xiàn)血10次的個(gè)人紀(jì)錄。14年來，他累計(jì)獻(xiàn)血72次，總量達(dá)26700毫升，相當(dāng)于5個(gè)成年人全身血量的總和。
“看著血液在管路里循環(huán)，更能感受到生命的聯(lián)結(jié)?！迸顺@樣描述他的獻(xiàn)血感受。為了保證血液質(zhì)量，他長年保持規(guī)律作息和健康飲食，即使工作再忙，只要接到獻(xiàn)血通知，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在血站。
在潘朝旺的影響下，從事特殊教育工作的妻子董志群也加入到獻(xiàn)血隊(duì)伍中。2013年，他陪著忐忑的妻子走進(jìn)獻(xiàn)血車，完成了她的首次300毫升全血采集。這位看似柔弱的女性，如今已累計(jì)獻(xiàn)血40次，獻(xiàn)血量達(dá)8500毫升?！皠傞_始確實(shí)有點(diǎn)害怕，但想到自己的血能救人一命，就什么都不怕了?！倍救赫f。
2023年暑假，這個(gè)“熱血之家”迎來了特殊時(shí)刻——正在讀大學(xué)的兒子潘尚鎧在父母陪同下，完成了人生的首次獻(xiàn)血。當(dāng)鮮紅的血液從年輕的身體流出時(shí)，這場跨越兩代人的“熱血接力”就此完成。這不僅是一種愛心的傳承，更是一個(gè)家庭價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋。
師者仁心：三尺講臺(tái)上的初心堅(jiān)守
工作中，潘朝旺始終以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和飽滿的熱情投身專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)之中。
“因材施教如同對癥下藥”是潘朝旺一貫堅(jiān)持的教育理念。課堂上，他根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用靈活多樣的教學(xué)方法：為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的階梯式練習(xí)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性的研究課題。
“潘老師的課生動(dòng)有趣，總是能把復(fù)雜的藥理知識(shí)講得通俗易懂?！边@是學(xué)生們的一致評(píng)價(jià)。2018年至2021年在擔(dān)任藥學(xué)專業(yè)教研室主任期間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得顯著的育人成效。其中，2018級(jí)藥學(xué)專業(yè)（3+2專本聯(lián)合培養(yǎng)）學(xué)生張文龍通過深造，以優(yōu)異成績考入中國藥科大學(xué)碩士，成為專業(yè)育人的典范案例。
潘朝旺在課堂教學(xué)中
作為學(xué)科建設(shè)的中堅(jiān)力量，他深度參與了省級(jí)特色專業(yè)——藥學(xué)專業(yè)的創(chuàng)建工作，在專業(yè)定位、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)改革等方面提出諸多創(chuàng)新性建議。特別是在課程創(chuàng)新方面，他積極推動(dòng)教學(xué)改革，參與建設(shè)省級(jí)在線開放課程《藥理學(xué)》，將學(xué)科前沿知識(shí)與數(shù)字化教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生提供了更靈活的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
在科研工作方面，潘朝旺同樣展現(xiàn)出扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他主持了湖北省自然科學(xué)基金課題，牽頭或參與完成10余項(xiàng)地廳級(jí)科研項(xiàng)目。截至目前，他已累計(jì)發(fā)表科研論文30余篇，其中以第一作者發(fā)表核心論文7篇，展現(xiàn)了較強(qiáng)的科研實(shí)力。
從熱血奉獻(xiàn)到家風(fēng)傳承，從家庭責(zé)任到教育使命，潘朝旺用數(shù)十年如一日的堅(jiān)持傳遞著人間溫暖。全國“無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”、湖北省“無償獻(xiàn)血優(yōu)秀家庭”、“荊楚最美家庭”、第三屆全國文明家庭……這些接踵而至的榮譽(yù)在他看來，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，他像一股清流，用最樸實(shí)的行動(dòng)詮釋著責(zé)任與奉獻(xiàn)，演繹著文明家庭的真諦。潘朝旺和他家人的故事，如同一盞明燈，照亮著更多人前行的道路。
