新聞記者 國倩
攝影記者 鄒斌
實習(xí)生 蔡欣熠
“高考加油，北舞，我們來了！”6月7日，武漢體育舞蹈藝術(shù)學(xué)校的夏逸凡與張開顏懷揣著夢想，步伐堅定地踏入高考考場。今年3月，這對雙人舞搭檔憑借著精湛的舞技和深厚的專業(yè)功底，雙雙斬獲北京舞蹈學(xué)院舞蹈表演（國際標(biāo)準(zhǔn)舞-摩登）專業(yè)?？己细褡C書。夏逸凡以88.8分的優(yōu)異成績奪得全國男子組第三名，張開顏則以87.2分位居全國女子組第四名，距離踏入北舞殿堂僅一步之遙。
張開顏（左）和夏逸凡（右）
經(jīng)常凌晨四點就泡在舞房
5歲就踩著拉丁節(jié)奏翩翩起舞的張開顏，對舞蹈有著與生俱來的熱愛；而19歲的夏逸凡則是初中時被國標(biāo)舞的“酷帥”魅力俘獲，從零起步。
“壓腿像拆骨頭，組合動作轉(zhuǎn)得腦袋發(fā)懵！”回憶起初學(xué)時光，夏逸凡不禁笑言。那時，有基礎(chǔ)的同學(xué)練一遍就會的動作，他常常要重復(fù)十遍、二十遍甚至三十遍。但正是這份“笨鳥先飛”的執(zhí)著，讓初三那年，在老師吳迪的安排下，兩個懷揣相同夢想、性格互補的少年一拍即合，成為搭檔。
兩人接受新聞采訪
組隊前，兩人都和多個舞伴磨合過，在搭檔后，兩人紛紛表示“像找到了知己”。訓(xùn)練中，夏逸凡化身“知識梳理機”，幫搭檔拆解舞蹈邏輯；張開顏則憑借細(xì)膩的觀察力，揪出每一個動作細(xì)節(jié)的瑕疵，主動和夏逸凡交流兩人訓(xùn)練中的不足。當(dāng)然，分歧也曾是家常便飯 ——為一個旋轉(zhuǎn)角度爭得面紅耳赤，為呼吸節(jié)奏的配合反復(fù)推敲。最拼的日子里，他們持續(xù)一年半凌晨4時就泡在舞房，白天上完文化課，兩人還會在舞蹈室加練到11時。
排隊進(jìn)考場
慢慢地，兩人形成了獨特的“互懟式”默契。雖然常因動作細(xì)節(jié)爭執(zhí)，但始終團(tuán)結(jié)一心，視彼此為并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友和家人?！拔覀兪菓?zhàn)友，更是家人，一起面對困難、互相鼓勵?！睆堥_顏說。
兩人攜手取得亞洲最好成績
這對搭檔的榮譽簿上，寫滿了“熱血”二字。2023年他們在中國體育舞蹈公開系列賽武漢站比賽中首次斬獲青年組冠軍以及18歲組冠軍，就此開啟了他們的榮譽之路。此后連續(xù)兩年，他們蟬聯(lián)該組別冠軍，開啟了“月月參賽、場場奪魁”的開掛模式。此外，他們還獲得了WDSF世界U21標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽第九名，在WDSF匈牙利世界青年標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽中，取得了亞洲最好成績。
然而，榮耀背后是無數(shù)次跌倒再爬起的倔強。在2023年中國體育舞蹈公開賽系列賽（上海站）暨中國體育舞蹈俱樂部聯(lián)賽（上海站）中，兩人成績從第一跌至第五，狀態(tài)一度低迷。
“所幸當(dāng)時學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了我們兩個人的狀態(tài)不佳，老師們第一時間安慰我們，對我們的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)?！庇辛烁改浮⒗蠋煹拈_導(dǎo)，兩人也彼此間鼓勵、給對方打氣，慢慢調(diào)整好狀態(tài)。
更驚險的挑戰(zhàn)出現(xiàn)在參加WDSF匈牙利世界青年標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽前：張開顏因病身體抱恙，夏逸凡因高強度訓(xùn)練突然昏迷。但面對迫在眉睫的賽事，在曾令星校長的幫助下兩人治療一結(jié)束就往舞房跑，把休息時間“擠”成備賽碎片?！耙粋€優(yōu)秀的舞者，不會因為一點挫折就放棄?！毕囊莘舱f。
曾令星校長作為中國代表隊領(lǐng)隊帶領(lǐng)張開顏夏逸凡，赴匈牙利參加WDSF世界青年標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽
為了訓(xùn)練，即使家住武漢，他們一個月才回家一趟，比賽多時，兩三個月回家一次也是常態(tài)。夏逸凡說：“那時體能跟不上就做有氧，舞蹈理解不到位就一直跳?！眱扇巳〉弥T多榮譽的背后，是數(shù)不清的汗水。而那些在舞房揮灑的汗水，最終都化作了賽場上光芒萬丈的旋轉(zhuǎn)與托舉。
在老師自家客廳上起“私教”
“我們能走到今天，背后有一群‘超人’在托舉。父母、學(xué)校、老師，他們的幫助缺一不可?！睆堥_顏的話里滿是感激。為了幫夏逸凡雕琢出“完美架形”，專業(yè)課老師姚冬竟把普拉提器材搬進(jìn)自家客廳，每周親自帶練；班主任金孟丹像個 “全能管家”，不僅盯著他們的專業(yè)訓(xùn)練，還在高二比賽壓力最爆棚時，化身 “心理疏導(dǎo)師”，陪著他們在操場散步談心。
作為藝考生，專業(yè)成績過硬僅是叩響夢想之門的第一把鑰匙，唯有高考文化課順利過線，方能穩(wěn)穩(wěn)“上岸”。2025年初?？級m埃落定后，在學(xué)校的全力支持下，兩人迅速切換至“文化課沖刺模式”——白天扎進(jìn)題海中惡補薄弱科目，夜晚在臺燈下與錯題“死磕”。備考期間，老師們化身“全能守護(hù)團(tuán)”，從各方面給予了他們最及時和有力的支撐，成為他們追夢路上最堅實的后盾。
如今，站在高考的起跑線上，這對搭檔眼中滿是對未來的憧憬：“進(jìn)入北舞后，我們會繼續(xù)精進(jìn)舞蹈技藝，爭取在更高舞臺上展現(xiàn)中國舞者的風(fēng)采?！彼麄兏敫嬖V學(xué)弟學(xué)妹：“別害怕起點低，只要心懷熱愛、堅持不懈，夢想終將照進(jìn)現(xiàn)實?！?/p>
