新聞?dòng)浾?鄒浩
通訊員 談奕 楊?lèi)?/p>
研途雖艱，夢(mèng)入青云。心之所向，素履以往。近日，武漢晴川學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生李佳琦在2025年碩士研究生考試中，以初試385分、綜合排名第二的優(yōu)異成績(jī)，被武漢大學(xué)英語(yǔ)筆譯專(zhuān)業(yè)錄取?；赝哪甏髮W(xué)時(shí)光，李佳琦說(shuō)，選擇適合自己的路最重要，天高任鳥(niǎo)飛，無(wú)論是選擇考公、考研還是工作，人們總會(huì)在平凡中閃光，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
大一就立志考武大
“因?yàn)楦咧袝r(shí)期偏科，我在想能不能只抓住自己的長(zhǎng)項(xiàng)加以發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)比避短要更有優(yōu)勢(shì)?！崩罴宴嬖V新聞?dòng)浾撸诰W(wǎng)絡(luò)上了解到，武漢晴川學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)非常不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)毫不猶豫地選擇了與英語(yǔ)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)?！拔疑羁腆w會(huì)到，如果自己綜合能力不行，但是擅長(zhǎng)一門(mén)專(zhuān)業(yè)，那么就將它發(fā)揮到極致，用優(yōu)勢(shì)補(bǔ)短板?！彼f(shuō)。
在進(jìn)入大學(xué)的第一年，李佳琦就決定報(bào)考武漢大學(xué)研究生。相較于就業(yè)，她認(rèn)為考研更適合自己，她喜歡和書(shū)本打交道，希望通過(guò)考研深造進(jìn)一步鉆研理論知識(shí)。擇校選擇上，武漢大學(xué)一直是她憧憬的理想學(xué)府，自己所在的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院有多名專(zhuān)業(yè)課老師畢業(yè)于武大，老師們的求學(xué)經(jīng)歷讓“武大”這一金字招牌在李佳琦心中更加閃閃發(fā)光。
明確目標(biāo)院校后，本科四年里，李佳琦就一直在為考研做準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎沉穩(wěn)，每一個(gè)步伐都堅(jiān)定有力，每一次付出都腳踏實(shí)地。在校期間，她甚至沒(méi)有外出玩過(guò)一次，每天不是泡在自習(xí)室就是泡在圖書(shū)館，學(xué)習(xí)到晚上10時(shí)才回宿舍已經(jīng)成了常態(tài)。徜徉在書(shū)香中，感受自己的青春與知識(shí)交融，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的籌備和努力，最終她以385分的初試成績(jī)進(jìn)入復(fù)試，在復(fù)試中她憑借扎實(shí)的功底、穩(wěn)定的發(fā)揮，以綜合排名第二的優(yōu)異成績(jī)被錄取。
自律是她最突出的標(biāo)簽
談及考研經(jīng)驗(yàn)，李佳琦認(rèn)為自律最重要。備考期間，她先列出一天必須完成的任務(wù)，完成任務(wù)后，用鉛筆依次打勾，待一周結(jié)束后擦掉打勾又從頭開(kāi)始，循環(huán)往復(fù)。這種不斷循環(huán)往復(fù)的安排，讓她在后期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，熟練到不看課表也知道這個(gè)時(shí)間段該做什么事。
除了自律外，勇氣也被李佳琦視作備考中的重要要素之一?！笆『苷?，重要的是擁有跌倒后還能站起來(lái)的勇氣。”在翻譯過(guò)程中，李佳琦經(jīng)常遇到難題，她曾一度看著自己的譯本產(chǎn)生放棄的念頭，但勇氣最終支撐她克服難關(guān)。雖有曲折，但結(jié)果是好的，她認(rèn)為考研就是這樣，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)堅(jiān)定、反思、質(zhì)疑，甚至是懊悔，但總趨勢(shì)是前進(jìn)上升的。
另外，在備考期間，信息篩選也很重要。李佳琦提到，要根據(jù)自己目標(biāo)院校的出題風(fēng)格選擇合適的練習(xí)教材，同時(shí)了解這所大學(xué)的報(bào)錄比，明確自身定位與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。隨時(shí)關(guān)注目標(biāo)院校官網(wǎng)的通知，必要時(shí)打電話給研招辦確認(rèn)今年題型是否有變化。尤其是自命題的院校，不審時(shí)度勢(shì)，到了考場(chǎng)就會(huì)吃大虧。
作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，李佳琦還分享了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小妙招：無(wú)論是積累單詞還是句子都要學(xué)會(huì)“分類(lèi)”，根據(jù)不同話題區(qū)分板塊。例如，可以按詞性劃分，動(dòng)詞、名詞、形容詞等，也可以按內(nèi)容劃分，經(jīng)濟(jì)、科技、醫(yī)療等，分類(lèi)積累有助于提高記憶效率。
學(xué)院老師接力托舉
求學(xué)路上，家庭的困境沒(méi)有讓李佳琦退卻，而是激發(fā)了她直面困難的勇氣和信心。除了申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，每年寒暑假，她都會(huì)勤工儉學(xué)，在奶茶店、服裝店打過(guò)工，做過(guò)家教、外貿(mào)銷(xiāo)售，還積極在志愿活動(dòng)中擔(dān)任口譯志愿者。打工的經(jīng)歷，除了滿足學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、補(bǔ)貼家用的需求，還讓李佳琦認(rèn)識(shí)到，自己更加適合教師、外貿(mào)等與英語(yǔ)相關(guān)的行業(yè)，于是返校后更加努力學(xué)習(xí)。
“學(xué)?？傮w的學(xué)風(fēng)氛圍很好，因?yàn)楸成脚R水，使得我的心靜了下來(lái)，默默鉆研學(xué)習(xí)，能夠在這里‘沉心靜氣琢璞玉，且看風(fēng)定青萍末’。每當(dāng)壓力大時(shí)，我就會(huì)看看校園里的湖河山川?！崩罴宴f(shuō)。
回望漫漫考研路，李佳琦特別感謝那些出現(xiàn)在她人生霧霾未散之際的引路人。她在采訪中提到，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院很多老師給予了她莫大的幫助，黃欣老師是她翻譯夢(mèng)啟航的向?qū)?；?yán)雪梅老師是她文學(xué)翻譯的啟蒙人；柯倩老師給她傳授大量學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)；殷彩橋老師在她深陷學(xué)習(xí)窘境時(shí)輔導(dǎo)她拿下catti證書(shū)；還有給予她建議和方向的徐莉紅老師以及一直在默默支持她的陶千蕊、易靜、舒亞琴老師。尤其是黃欣老師，在她赴武大參加面試的過(guò)程中，無(wú)微不至的關(guān)懷讓她備受感動(dòng)。
此外，身邊還有她親愛(ài)的朋友們一直在鼓勵(lì)、幫助她。李佳琦發(fā)自?xún)?nèi)心感恩母校助力她走出了大山、走向人生的廣闊大道，正是在晴川收獲了老師、朋友的溫暖陪伴，讓考研不再是孤獨(dú)的跋涉，李佳琦在這條布滿荊棘的道路上，始終心懷勇氣與希望，堅(jiān)定地邁向目標(biāo)。
