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通訊員張煜
5月18日，“2025年全國(guó)科技活動(dòng)周武昌啟動(dòng)式暨第二十一屆武昌區(qū)青少年科技環(huán)保嘉年華”在武漢市糧道街中學(xué)積玉橋校區(qū)盛大啟幕。本次活動(dòng)以“科創(chuàng)育才強(qiáng)支點(diǎn) 智匯武昌啟未來(lái)”為主題，通過(guò)“1+N”模式聯(lián)動(dòng)主會(huì)場(chǎng)與全區(qū)學(xué)校分會(huì)場(chǎng)，為青少年打造科技實(shí)踐與環(huán)保探索的創(chuàng)新平臺(tái)，生動(dòng)展現(xiàn)武昌區(qū)“雙減”背景下科學(xué)教育加法的亮眼成果。
上午9時(shí)，開(kāi)幕式在《少年對(duì)話(huà)大家——致敬科學(xué)家精神》節(jié)目中拉開(kāi)帷幕。武昌青少年通過(guò)跨時(shí)空對(duì)話(huà)張衡、袁隆平、錢(qián)學(xué)森等科學(xué)巨匠，深情致敬歷久彌新的科學(xué)家精神。值得關(guān)注的是，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還展示了青少年大膽嘗試的AI創(chuàng)作成果，實(shí)現(xiàn)人工智能與思政教育的創(chuàng)新融合，彰顯新時(shí)代少年的科技探索精神。
科普情景劇《深藍(lán)的誓言》聚焦中山路小學(xué)黃旭華院士科技教育中心，生動(dòng)演繹同學(xué)們?cè)凇吧顫摼瘛奔?lì)下勇攀科創(chuàng)高峰的故事，讓科技報(bào)國(guó)的信念在青少年心中生根發(fā)芽。隨后亮相的《悟空求學(xué)記》科技創(chuàng)新成果秀，則以趣味敘事形式呈現(xiàn)武昌青少年在全省科創(chuàng)大賽中的獲獎(jiǎng)作品，奇思妙想與發(fā)明創(chuàng)造令人眼前一亮。
主會(huì)場(chǎng)特設(shè)“創(chuàng)新成果展示與體驗(yàn)區(qū)”，“科創(chuàng)”板塊涵蓋三維設(shè)計(jì)、智慧家居、無(wú)人機(jī)足球?qū)官惖然?dòng)項(xiàng)目，青少年可親手操作物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、體驗(yàn)望遠(yuǎn)鏡制作；“環(huán)創(chuàng)”板塊則通過(guò)《碳探娃的生態(tài)課堂》、水科技發(fā)明展等，引導(dǎo)低碳發(fā)展理念。與此同時(shí)，全區(qū)中小學(xué)同步開(kāi)展特色科技環(huán)?；顒?dòng)，掀起全域科普熱潮。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“親子課堂”成為溫馨亮點(diǎn)。家長(zhǎng)與孩子協(xié)作完成航空模型制作、建筑模型設(shè)計(jì)，在親子互動(dòng)中激發(fā)科學(xué)興趣。同期舉辦的“‘碳’路先鋒——全國(guó)青少年低碳科創(chuàng)微論壇”武漢專(zhuān)場(chǎng)，匯聚專(zhuān)家學(xué)者與科創(chuàng)少年，共探低碳科技與人才培養(yǎng)的融合路徑。
武昌區(qū)教育局負(fù)責(zé)人表示，武昌區(qū)以“綠色教育”理念為引領(lǐng)，構(gòu)建科技教育體系，助力區(qū)域發(fā)展與人才培養(yǎng)。立足戰(zhàn)略屬性，融入“雙碳”目標(biāo)，打造“碳探武昌伢”等品牌，厚植低碳理念。通過(guò)開(kāi)發(fā)《碳探娃的生態(tài)課堂》區(qū)域課程、20余門(mén)校本課程，將科學(xué)教育融入課后服務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，近3年引進(jìn)600余名科學(xué)類(lèi)教師，每年開(kāi)展100余場(chǎng)科技培訓(xùn)，組建400余人的專(zhuān)兼職教師團(tuán)隊(duì)。未來(lái)，這一系列舉措定能培養(yǎng)出一支愛(ài)科學(xué)、勇探索、敢求變的科技人才后備隊(duì)伍，在時(shí)代浪潮中贏(yíng)得優(yōu)勢(shì)、贏(yíng)得主動(dòng)、贏(yíng)得未來(lái)！
