新聞記者 狄鑫
5月15日，教育部基礎教育司在湖北武漢召開2025世界數(shù)字教育大會基礎教育平行會議。會議以“鏈接未來：中小學人工智能教育從思考到行動”為主題，由教育部中外人文交流中心、教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）、湖北省武漢市教育局、華中師范大學承辦。教育部基礎教育司司長田祖蔭、蒙古國教育部部長普·納仁巴亞爾、阿曼教育部主管行政和財務事務次大臣馬吉德·巴赫里、湖北省武漢市人大常委會主任胡立山出席并致辭。
會議指出，當前以人工智能為代表的新一輪科技革命正在重塑教育形態(tài)，要秉持“以人為本、積極擁抱、引導善用、趨利避害”的原則，真正將“技術之變”轉(zhuǎn)為“教育之機”。要回歸育人本質(zhì)，共同應對智能時代的機遇和挑戰(zhàn)。堅持應用為王，全力構(gòu)建人工智能教育生態(tài)和范式。守住安全底線，攜手筑牢人工智能教育的防護屏障與倫理體系。深化開放共享，努力貢獻人工智能教育的中國智慧。中國將始終秉持開放合作的態(tài)度，與世界各國分享實踐經(jīng)驗，為全球青少年打造一個更加智慧、更加包容、更加美好的未來。
會上，教育部基礎教育司和教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館），共同發(fā)布國家中小學智慧教育平臺“育小苗”智能體，并上線人工智能教育專欄。國內(nèi)外教育行政部門、中小學校長、專家學者和科技企業(yè)，分別交流實踐經(jīng)驗，分享前沿教育理念。
教育部有關司局和直屬單位負責人，部分地方教育行政部門和學校的代表，有關專家和數(shù)字技術企業(yè)代表參會。
（圖源：2025世界數(shù)字教育大會會務組）
