新聞通訊員 李兆周
為助力青年教師專業(yè)成長，近日，武漢市新洲區(qū)倉埠街教育總支成功舉辦青年教師成長論壇暨讀書分享會，通過教育敘事與讀書感悟的雙向對話，展現(xiàn)新時代青年教師的精神風貌。
“教師的事業(yè)，是讓生命與使命結伴同行?！眰}埠街教育總支書記葉必書引用特級教師于漪的教育理念激勵青年教師永葆“躬身入局”的擔當，在“家校社協(xié)同育人”改革中勇當先鋒；同時，錘煉“把書教薄”的功力，讓每一節(jié)課都成為學生成長的階梯；并堅守“教育共富”的信念，用智慧縮小城鄉(xiāng)教育的品質鴻溝。他說：“今天的活動，既是競技舞臺，更是共生平臺，通過活動，青年教師們學會打破經(jīng)驗孤島，激活專業(yè)自覺，構建成長共同體?！?/p>
隨后，十位教師依次登臺，以鮮活案例詮釋育人智慧。畢鋪小學嚴燦老師圍繞弘揚教育家精神、爭做新時代“大先生”主題，分享自身教育經(jīng)歷與感悟；周鋪中學張伊逗老師以“四把心鑰”講述鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任育人故事，強調應尊重學生成長規(guī)律，助力其綻放獨特光彩。
靠山小學謝園老師從《教育魅力》一書中汲取靈感，提出以“平等真誠”為基礎，“關愛關注”為紐帶，“包容自由”促進學生成長；周鋪小學萬丹妮老師分享“四季耕耘”教學實踐，用耐心與創(chuàng)意打造學生成長沃土。
方楊小學戴亞芹老師聚焦課堂管理與學生個性化引導，通過明確規(guī)則、多元教學方法，點燃學生學習熱情，助力學生找到成長支點；倉埠初級中學余莎老師憑借十年教學經(jīng)驗，在跨學科教學與班主任工作中積累教育智慧，從初入教壇到游刃有余，展現(xiàn)“青”舟破浪的育人歷程。
倉埠中心小學陳意芳老師秉持冰心“隨時播種，隨時開花”理念，將數(shù)學知識融入生活，以游戲活躍課堂氛圍；倉埠街中心幼兒園齊放老師通過扎染教學，展現(xiàn)幼兒在互助、探索中的成長故事。
倉埠街周鋪幼兒園吳歡老師從保育員成長為保教主任，用七年時間堅守幼教初心；楊裴小學萬來婷老師在三年間實現(xiàn)多重角色轉變，從線上教學新手成長為雙科教學與少先隊活動的多面手。這些教師在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱，生動詮釋了新時代教師的育人擔當。
“成長并非終點，而是讓靈魂不斷破繭的永恒旅程，希望青年教師在未來成為顏色不一樣的煙火?！眰}埠街中心小學黨總支書記、湖北省特級教師陳桂馥作《不妨學習小步走路》主題分享，通過繪本隱喻提出成長三境界：錨定目標的“尋星之旅”、團隊共生的“同行之暖”、靜待花開的“育人智慧”。她強調，用耐心澆灌，聽花開的聲音，教師的成長也來自學生，師生互助，向下生根，向上成林。
倉埠街教育總支干事張盛劍在總結中指出，青年教師要構建“學習—實踐—反思”的成長閉環(huán)，重點關注三個維度：以持續(xù)學習夯實專業(yè)根基，以教學研究提升育人效能，以教育情懷滋養(yǎng)職業(yè)生命。他倡議道：“沉下心來，在書香浸潤中積蓄力量，用青春與智慧書寫新時代的教育答卷?！?/p>
