新聞通訊員 胡惠子 劉夢(mèng) 徐芃柯
五月陽(yáng)光正好，校園和暖融融。5月6日下午，武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)厚德“一站式”學(xué)生社區(qū)西四108教室里歡聲笑語(yǔ)不斷，一場(chǎng)以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)·共繪民族團(tuán)結(jié)同心圓”為主題的民族團(tuán)結(jié)日活動(dòng)在此舉行。旅游學(xué)院黨委書記胡曉、新疆籍輔導(dǎo)員伊力努爾·艾克白爾及20余名師生代表齊聚一堂，載歌載舞共度一場(chǎng)豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)盛宴。
活動(dòng)在激昂的國(guó)歌聲中拉開帷幕。學(xué)院少數(shù)民族教師代表徐芃柯以《民族一家親，共筑團(tuán)結(jié)夢(mèng)》為題，帶來了一場(chǎng)情深義重的專題講座。他結(jié)合高校教育實(shí)踐，深入剖析民族團(tuán)結(jié)教育的時(shí)代意義，用親身經(jīng)歷詮釋“中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂”。他呼吁高校成為民族團(tuán)結(jié)的“孵化器”，讓每個(gè)專業(yè)都成為文化交融的沃土，培養(yǎng)既能掌握一技之長(zhǎng)，又深具家國(guó)情懷的“石榴籽”式人才。
“古爾邦節(jié)是回族同胞的感恩盛會(huì)”、“擺手舞承載著土家族的古老傳說”、“白族茶藝?yán)锊刂豢喽鹑匚丁拇驼軐W(xué)……”在互動(dòng)環(huán)節(jié)，少數(shù)民族學(xué)生代表踴躍展示家鄉(xiāng)風(fēng)土人情。
土家族學(xué)生何慧琳現(xiàn)場(chǎng)跳起擺手舞，白族學(xué)生羅琳琳娓娓道來茶藝文化，博得掌聲陣陣。新疆籍輔導(dǎo)員伊力努爾·艾克白爾也傾情分享家鄉(xiāng)風(fēng)情，講述學(xué)?！懊褡骞ぷ魇摇逼吣陮?shí)施“千師萬(wàn)里行”家訪工程的感人故事。她邀請(qǐng)同學(xué)們加入工作室，共同架起文化交流的彩虹橋。
“差異是美的源泉，團(tuán)結(jié)是力量的根基！”在場(chǎng)學(xué)生申清穎感慨，校園里各民族同學(xué)互助共進(jìn)的點(diǎn)滴，正是民族團(tuán)結(jié)最動(dòng)人的風(fēng)景。
空乘專業(yè)學(xué)生白子墨以一支熱情明快的蒙古族舞蹈展現(xiàn)廣袤草原的勇敢豪邁，張楊陽(yáng)身著傣族服飾翩翩起舞，仿佛將瀾滄江畔的柔情帶入教室。臺(tái)下掌聲如潮，有學(xué)生感慨：“舞蹈是文化的血脈，各民族藝術(shù)的碰撞讓中華文化‘各美其美、美美與共’的畫卷愈發(fā)絢麗?！?/p>
活動(dòng)最后，旅游學(xué)院黨委書記胡曉向青年學(xué)子發(fā)出號(hào)召：“深學(xué)細(xì)悟黨的民族理論，爭(zhēng)做鑄牢共同體意識(shí)的‘學(xué)習(xí)者’；以尊重促交流、以互助促共進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)的‘踐行者’；勇于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，爭(zhēng)做維護(hù)民族大團(tuán)結(jié)的‘傳播者’。”
“事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)！”胡曉旁征博引，鼓勵(lì)師生攜手共進(jìn)，像“石榴籽”般緊密相擁，共同構(gòu)筑中華民族精神家園。
全場(chǎng)師生合唱《愛我中華》，活動(dòng)在鏗鏘歡騰的歌聲中圓滿落幕，大家高呼“籽籽同心，齊向未來”，定格青春與團(tuán)結(jié)的畫面。
未來，旅游學(xué)院將持續(xù)深耕民族團(tuán)結(jié)教育，通過“民族文化交流節(jié)”“結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”等品牌活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)各族學(xué)生交往交流交融，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)注入青春力量。讓民族團(tuán)結(jié)之花，在校園的每一寸土地上綻放。
