新聞通訊員 亢雪山 賈林灝
近日，一群來自湖北省襄陽市東風中學的學子踏入湖北文理學院的“格?；ㄖ摇闭桂^，共同回溯了這支赴藏支教團隊自2014年以來在高原上綻放的奮斗歷程。
整個展廳分為含苞、綻放、流芳、花語四大部分組成，為學子們分別呈現(xiàn)了支教團隊的起源、成長、成果及精神內核。在含苞篇中，學子們了解到自2014年起，湖北文理學院“格桑花”赴藏支教團隊18批93名隊員接力奔赴西藏瓊結縣，用青春澆灌教育夢想。從首批隊員的毅然啟程，到如今10名畢業(yè)生扎根西藏，投身西藏建設，他們用行動詮釋“扎根雪域，教育報國”的誓言。
步入綻放展區(qū)，學子們看到支教隊員們的奉獻與創(chuàng)新。支教隊員用愛心注入支教活動，支教隊員犧牲個人時間，舉辦培訓班、家訪補習，對接母校捐贈學習用品和圖書。不僅解決了瓊結師資短缺問題，還開展“精神幫扶”，成立“格?；ㄖ摇毙睦磔o導工作室，開展多種活動傳播清廉文化。支教隊加強第二課堂建設，編輯校報，舉辦畫展，組建多個社團，建設功能室，提升學生實踐創(chuàng)新能力。
在流芳章節(jié)中，學子們見證了支教團隊取得的顯著成效。中考成績的顯著提升、推進第二課堂建設、科技活動獲獎，都彰顯了支教團隊的努力與成效。此外，參與當?shù)爻墙ǐ@錦旗，促進漢藏交流，支教團隊受到媒體宣傳，榮獲了多項表彰。支教熱情高漲，67名非支教團隊學生畢業(yè)后赴藏就業(yè)創(chuàng)業(yè)。更有支教隊員二次援藏，10人畢業(yè)后返藏工作，共鑄民族共同體。
最后的“花語”版塊展現(xiàn)了支教隊員們的溫情與傳承。他們的隊旗、隊徽、隊訓、隊歌，都隨著每一批隊員薪火相傳，生生不息。特別是支教隊員吳順喜，讓學子們深受觸動。他三進高原，始終情系西藏，畢業(yè)后選擇扎根西藏，現(xiàn)任瓊結縣加麻鄉(xiāng)黨委副書記，為當?shù)匕l(fā)展始終發(fā)光發(fā)熱。
理想堅定、不畏艱辛、勇于擔當、團結奮斗、無私奉獻、大愛無疆”是“格?；ā敝Ы虉F隊的精神寫照。讓學子感受到了支教事跡的溫情，對支教團隊的敬佩，讓故事進一步流傳下去，他們紛紛表示：珍惜時光，努力學習，將來要像“格桑花”隊員一樣，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量！
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