新聞記者 國倩
攝影記者 宋枕濤
通訊員 張慧
實習生 高麗蓉
近日，武漢市優(yōu)秀青年教師、武漢市高中化學中心組核心成員、武漢市常青第一中學教科室副主任潘雄風老師，做客新聞“名師來了·沖刺高考”系列直播，以近幾年化學高考的特點和變化為導向，為廣大學子2025年高考化學沖刺備考提出“精準補弱”、“回歸教材”、“關注熱點”等具體備考策略，助力考生在沖刺階段找到高效備考的提分秘訣。（詳情請點擊觀看直播回放）
潘雄風老師（右）做客新聞直播間
考查維度趨多元，題型設計破常規(guī)
“減少機械刷題和題海戰(zhàn)術，要改變這種慣性思維?！迸诵埏L老師提到，2024年湖北化學試題在多方面發(fā)生了顯著變化，命題模式打破固化套路，試卷結構雖穩(wěn)定，但考查方向不斷創(chuàng)新，部分常見題型消失，非選擇題設問突破常規(guī)，引導學生摒棄機械刷題，回歸教材和課堂。試題綜合性增強，注重知識融會貫通，多道題目融合不同知識模塊，如有機化學與電化學、工藝流程與物質結構知識等的結合。
他介紹，2024年湖北卷中與物質結構與性質模塊相關聯(lián)的試題占比更高。試題探究性也大幅提升，減少機械記憶和客觀性試題比例，增加探究性、開放性、綜合性試題，通過實驗題考查學生對實驗原理和操作的掌握，啟迪學生科學思維，培養(yǎng)科學探究認知模型。在對2024年湖北化學試題的深度剖析中，潘雄風老師指出，該套試題在多個維度呈現(xiàn)出顯著特征與變化，對化學教學和學生備考有著重要指引意義。
從試題特征來看，情境素材選取極具特色。既取材于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借助古代發(fā)明創(chuàng)造、中藥相關知識考查化學原理和有機物內容，增強學生民族自豪感；又以我國科研成果為背景，如福建艦海試，考查金屬防銹知識，激發(fā)愛國情懷；還結合生產生活實際，圍繞材料與環(huán)境領域成果創(chuàng)設情境，凸顯化學學科的社會價值。
在基礎考查方面，嚴格遵循高中課程標準，聚焦化學基本概念、原理和技能，通過對物質分離提純操作、化學基本概念、化學用語等的考查，助力學生構建系統(tǒng)知識體系。在關鍵能力考查上，試卷通過創(chuàng)新情境、巧設問題、啟發(fā)思維、拓展方法，考查學生的理解與辨析、分析與推測、數(shù)據處理和推理論證以及探究與創(chuàng)新能力。此外，部分試題緊密關聯(lián)教材知識，發(fā)揮高考對教學的積極導向作用，促使教學回歸教材；命題模式靈活創(chuàng)新，非選擇題設問新穎，全面考查學生知識理解和運用能力。
精研真題要點，靶向精準補弱
“訓練真題可以幫助我們提升對知識融會貫通的能力?！迸诵埏L老師說，通過訓練真題，能夠熟悉高考的題型特點、命題思路以及考查方式，進而有效提高知識運用和解題能力。在訓練真題的過程中，深入分析真題、總結其中的解題方法和規(guī)律尤為關鍵。
潘雄風老師以2022年湖北卷的實驗題和2023年湖南卷有機合成題為例，點明了這些題目涵蓋了實驗原理、物質性質、反應類型等多個知識點。同學們在解答這類題目時，應思考如何運用所學知識進行分析和解答，這有助于不斷提升知識融會貫通的能力。同時，同學們還需注重對真題中的錯題進行整理和反思，通過這種方式找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對性地進行強化訓練，以此不斷提高解題的準確性和效率。
“在做真題的過程中，還能幫助同學們找到自己薄弱的知識點。”潘雄風老師還提到，當備考進入沖刺階段，僅僅依靠做真題還不夠，明確自身的薄弱知識點和高考重點題型，并進行有針對性的微專題訓練至關重要。潘老師建議同學們針對離子交換膜、同分異構體判斷、壓強平衡常數(shù)等重點和難點內容，開展專項訓練。這些內容在高考中考查頻率較高，難度也較大，通過專項訓練能對重點知識進行深入剖析，加深理解，掌握其內在規(guī)律和解題技巧。
“在訓練過程中，同學們要注重總結歸納，形成屬于自己的解題思路和方法體系。比如，對于離子交換膜相關題目，要明確不同類型離子交換膜的特點和作用，以及在不同情境下離子的遷移規(guī)律；對于同分異構體判斷，要熟練掌握各種判斷方法和技巧，能夠準確識別和書寫同分異構體。通過這樣有針對性的精準訓練，同學們可以有效提高解題能力，突破學習瓶頸，為高考取得優(yōu)異成績打下堅實基礎。”他說。
關注發(fā)展熱點，助力化學提分
“我們要夯實基礎知識，關注教材的一些表述，要特別重視對于課本的閱讀?！睂τ趥淇寂诵埏L老師提到，教材堪稱高考命題的關鍵參考，在高考備考里占據核心地位，是將課程標準內容結構化、系統(tǒng)化的關鍵所在。近 3 年湖北化學試題充分彰顯了對教材知識的高度重視，知識點覆蓋廣泛且綜合性強，多數(shù)題型的考點皆能在教材中尋得根源。
潘雄風老師以 2024 年湖北卷為例，第 2 - 8 題的選擇題，以及非選擇題 16 題第 (2) 問、19 題第 (2) 問，都與教材緊密相關，這些題目分值可觀，凸顯了教材知識的重要性。
潘雄風老師強調，“同學們在后續(xù)復習時，務必把回歸教材當作重點任務?！遍喿x課本要全面且細致，不光要掌握物質性質、轉化關系等核心內容，還要重視教材里的資料卡片、圖片、科學?技術?社會等拓展性欄目，其中往往暗藏豐富考點。同時，課后習題也不容忽視，其涉及的知識極有可能成為高考考查要點。
除了教材外，“同學們在課余時間要多關注社會發(fā)展熱點，拓寬平時所學的知識范圍?！迸诵埏L老師指出，在近幾年的電化學考查中，很多題型都與科技發(fā)展、生活實際緊密相關。關注化學領域的熱點話題，有助于同學們拓展知識視野，加深對化學知識的理解與應用。潘老師建議同學們關注諸如2024年諾貝爾化學獎“蛋白質結構預測”、湖北十大科技進展中的合成電化學新技術、嫦娥六號月壤研究成果等熱點內容。
這些熱點話題不僅體現(xiàn)了化學學科的前沿研究成果，還能將化學知識與實際應用緊密結合。同學們在關注熱點時，要積極思考其中涉及的化學原理和知識，把熱點內容與課堂所學知識進行有機融合。如此一來，便能拓寬自己的知識領域，提升綜合運用化學知識的能力，在高考中遇到相關題目時，也能更加從容不迫地應對。
“高考備考的沖刺階段，同學們面臨著較大的壓力，此時樹立信心和調整心態(tài)顯得尤為重要，按照自己的學習計劃和節(jié)奏穩(wěn)步前行，不要因為一次失利就垂頭喪氣，要相信高考前的每一次錯誤都是你后面成功的階梯，是你每一回攻克難題的經驗。”潘雄風老師說。
