新聞通訊員 劉蕾 周恩慧
“春日游，杏花吹滿頭”“春來(lái)階砌，春雨如絲細(xì)”……4月23日，在第30個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，武漢晴川學(xué)院國(guó)學(xué)大講堂第二十七講《春天的故事——世界讀書(shū)日，吟誦春之詩(shī)》開(kāi)講。董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)汪彬教授出席并致辭，國(guó)學(xué)名師、央視《百家講壇》主講人、晴川書(shū)院院長(zhǎng)李敬一教授帶領(lǐng)晴川師生共赴春日詩(shī)書(shū)之約。
“四月的晴川，櫻花未遠(yuǎn)，書(shū)香已濃?！蓖舯蛐ｉL(zhǎng)在開(kāi)場(chǎng)致辭中，以杜甫“遲日江山麗”的壯闊、白居易“亂花漸欲迷人眼”的爛漫、辛棄疾“春在溪頭薺菜花”的恬淡為引，闡釋書(shū)籍作為“時(shí)光琥珀”的價(jià)值——封存千年智慧，傳遞文明溫度。他強(qiáng)調(diào)，閱讀是“與春天的私語(yǔ)”，能讓靈魂在詩(shī)句中“生根發(fā)芽”。汪彬校長(zhǎng)結(jié)合晴川校園“櫻花落處新葉生”的春日?qǐng)D景，寄語(yǔ)師生，捧起一本書(shū)，無(wú)論是唐詩(shī)的豪放、宋詞的婉約，哲人的沉思、史家的筆鋒，都是在“為精神種下一片春天”——讓浮躁在墨香中沉淀，迷茫在叩問(wèn)中明晰，生命在經(jīng)典中獲得超越時(shí)空的力量。他號(hào)召大家，不僅要在今日講座中聆聽(tīng)春之詩(shī)，更在未來(lái)歲月里，把每一天都讀成動(dòng)人的篇章，讓晴川人永遠(yuǎn)與詩(shī)書(shū)同行，精神的春天永不落幕。
在發(fā)出“今天，你背誦經(jīng)典了嗎？”這一知名的“李敬一之問(wèn)”后，李教授以一句“人生代代無(wú)窮已”點(diǎn)明了春天的永恒主題?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，跟隨春的腳步，尋覓春天的線索；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，領(lǐng)略春的情意，擁抱春天的姿態(tài)；“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”，遵循春的囑托，發(fā)現(xiàn)春天的奧秘。李敬一教授以古典詩(shī)詞為脈絡(luò)，對(duì)近五十首詠春詩(shī)詞進(jìn)行了深入淺出的講解與鑒賞，串聯(lián)起春日的文化意象，帶領(lǐng)大家感受詩(shī)意的春天，并告誡同學(xué)們尊重生命，珍惜青春年華，銘記春天的故事，激發(fā)春天的活力，為多姿多彩的校園文化生活增添另一抹亮色。
李敬一教授帶領(lǐng)大家對(duì)詠春詩(shī)詞所蘊(yùn)含的哲理進(jìn)行精讀，細(xì)細(xì)品味其深刻韻味。 “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！弊x《代悲白頭翁》發(fā)出人生有限，宇宙永恒；紅顏終白頭，白頭也曾紅顏；珍惜紅顏，尊重白頭的三重感悟；“問(wèn)春何苦匆匆？”讀《水龍吟》感嘆春去春來(lái)為自然之理，去無(wú)須惜，亦無(wú)須愁?！暗朗翘旃幌Щ?，百種千般巧?！弊x《卜算子》得出“花無(wú)百日紅”的感慨，這是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的大自然客觀規(guī)律。
“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”李敬一教授以南宋梅花尼的《梅花》作結(jié)，寄語(yǔ)晴川師生去尋找春天，享受春天，珍惜春天，創(chuàng)造春天，帶著春天的生機(jī)與活力，振奮與希望，不斷砥礪奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)章、家庭幸福章、事業(yè)發(fā)展章，努力歌詠屬于自己的生命之歌，莫負(fù)春光，永遠(yuǎn)蓬勃向上。
講座全程沉浸在詩(shī)詞美韻之中，一首首耳熟能詳、膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)文，把晴川師生一次次帶進(jìn)詩(shī)的意境，感受屬于春天的美好，給予人心靈的震撼和美的享受，同學(xué)們?cè)谡b讀中領(lǐng)悟了經(jīng)典詩(shī)文的魅力，體驗(yàn)了心靈深處的激蕩。
