12月3日，是中國高等航海教育先驅(qū)唐文治先生的誕辰。日前，上海海事大學(xué)學(xué)子來到老校長的故鄉(xiāng)——江蘇太倉，追尋先賢足跡，感受先生“工科報(bào)國”的人文情懷。在鄭和七下西洋的起錨地，追尋六百年前海洋強(qiáng)國的最初夢想，更堅(jiān)定了當(dāng)代青年強(qiáng)海興邦的專業(yè)理想。
“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民……”跌宕起伏、酣暢淋漓的吟誦聲吸引著路人駐足停留。沙溪老街的沿河軒廊里，一群上海海事大學(xué)學(xué)生正跟著非遺“唐調(diào)”傳承人周黎霞老師體驗(yàn)“唐調(diào)”吟誦法。
周黎霞介紹，“唐調(diào)”是唐文治先生在原有江南吟誦調(diào)的基礎(chǔ)上結(jié)合桐城派理論創(chuàng)造出來的讀文法，強(qiáng)調(diào)“因聲求氣”“聲隨字走”，通過吟誦時(shí)聲音的高低長短，可以對文章的音節(jié)、氣脈、神韻有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而將文格與人格相聯(lián)系，通過吟誦實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的性情教育、道德教育。
跨進(jìn)一座古色古香的院落，老校長的銅像和“崇德、尚實(shí)、重文、健身”8個(gè)醒目大字映入眼簾，這不僅是唐文治所提倡的教學(xué)思想，也是他一生推崇的個(gè)人修養(yǎng)。透過一件件書法作品、照片等的復(fù)印件，一位立志實(shí)業(yè)救國、教育救國的老人浮現(xiàn)在眼前。
在一張泛黃的《申報(bào)》影印照片前，同學(xué)們駐足觀看。學(xué)校設(shè)立之初的招生廣告，無聲地講述著唐文治先生為高等航海教育事業(yè)創(chuàng)辦嘔心瀝血的故事，也激發(fā)著青年學(xué)生對航運(yùn)強(qiáng)國事業(yè)的使命感和責(zé)任感。
“通過這次參觀研學(xué)，我深刻感受到唐文治先生作為中國高等工程教育的開拓者、人文教育的實(shí)踐家、高等航海教育的創(chuàng)建者的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)?！?022級船舶與海洋工程專業(yè)學(xué)生張騰輝感慨地說，“作為上海海事大學(xué)學(xué)子，我們有責(zé)任也有義務(wù)傳承先生的‘尚實(shí)’精神。”
在該校2000級航海技術(shù)專業(yè)校友、長江首位女引航員盧萍的帶領(lǐng)下，青年學(xué)子們還走進(jìn)唐文治先生世代祖居地——瀏河古鎮(zhèn)，探訪茹經(jīng)橋，在鄭和七下西洋的起錨地，探尋六百年前海洋強(qiáng)國夢開始的地方。漫步在太倉引航基地，與青年引航人面對面，大學(xué)生們感受到長江引航人“把世界引進(jìn)長江，把長江引向世界”的崇高使命和初心如磐、篤行不怠的精神。
