新聞通訊員 張晶晶 余若溪
經(jīng)過八周共計(jì)96課時(shí)的教學(xué)，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)影像媒體方向22306班核心項(xiàng)目課程《綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目》于近日結(jié)課，師生共同見證了一場(chǎng)科技與藝術(shù)的有趣融合。
據(jù)了解，本課程由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長劉波主持，青年骨干教師余若溪參與教學(xué)指導(dǎo)，是緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，將AIGC（人工智能生成內(nèi)容）技術(shù)融入課堂，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維的全新嘗試。學(xué)生按照項(xiàng)目課程要求，用心創(chuàng)作出一批具有獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意的圖片及視頻作品。
《綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目》課程采用引導(dǎo)式教學(xué)方法，分階段循序漸進(jìn)式展開。在理論學(xué)習(xí)階段，教師帶領(lǐng)學(xué)生深入了解AIGC技術(shù)基本原理和應(yīng)用場(chǎng)景，分享了目前國內(nèi)外市場(chǎng)上主流使用的技術(shù)平臺(tái)；在實(shí)踐操作階段，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，以周為單位，使用AIGC工具創(chuàng)作自命題圖片和視頻作品，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，將靈感創(chuàng)意落地成視覺作品；在作品呈現(xiàn)及反饋階段，學(xué)生代表湯天樂向全院教師做學(xué)習(xí)匯報(bào)，展示該專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)意作品，分享創(chuàng)作過程及心得體會(huì)，并接受來自不同專業(yè)教師的評(píng)估和反饋。
AIGC技術(shù)融入《綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目》課程教學(xué)的大膽嘗試，讓影像媒體師生碰撞出創(chuàng)意火花，學(xué)生作品較以往有了新突破。學(xué)生們有了一個(gè)將新技術(shù)融入影像創(chuàng)作的實(shí)踐平臺(tái)，在一周又一周的項(xiàng)目練習(xí)中不斷提升專業(yè)技能，為接下來的《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程做好鋪墊，也為他們未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長劉波表示，AIGC（人工智能生成內(nèi)容）技術(shù)是未來的新質(zhì)生產(chǎn)力，將新技術(shù)融入課堂教學(xué)，可以讓學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)操中感受行業(yè)脈動(dòng)，拓展專業(yè)視野，增強(qiáng)設(shè)計(jì)能力和反思能力，進(jìn)而激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)的自主性和內(nèi)驅(qū)力。同時(shí)，采用學(xué)生自主匯報(bào)的課程反饋方式，是對(duì)以往由教師為主導(dǎo)的項(xiàng)目測(cè)評(píng)方式的革新，讓不同專業(yè)的教師聆聽學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)感受，彼此交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
