大河網(wǎng)訊“學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造精彩人生”“知識(shí)改變命運(yùn)，技能改變?nèi)松薄昂霌P(yáng)工匠精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”……漫步在鄭州技師學(xué)院的校園內(nèi)，隨處可見(jiàn)這類標(biāo)語(yǔ)。
創(chuàng)建于1958年的鄭州技師學(xué)院，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)公辦技工院校、“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”（機(jī)電項(xiàng)目），也是鄭州市創(chuàng)辦最早的技工類職業(yè)院校。60多年來(lái)，鄭州技師學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀技能人才。
11月22日，2024全國(guó)主流媒體河南教育高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行采訪團(tuán)來(lái)到鄭州技師學(xué)院，實(shí)地探訪這所致力于培養(yǎng)“專業(yè)技能高、職業(yè)素養(yǎng)高”的“雙高”型匠才的學(xué)校有什么“絕活兒”？
力求人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)
走進(jìn)鄭州技師學(xué)院智能數(shù)控加工中心，數(shù)控銑床正嗡嗡地響著。身穿深藍(lán)色制服的學(xué)生四人一組，熟練地在機(jī)器上啟動(dòng)數(shù)控系統(tǒng)，執(zhí)行預(yù)設(shè)的加工程序……
鄭州技師學(xué)院現(xiàn)代制造工程系主任田衛(wèi)東告訴記者，過(guò)去沒(méi)有數(shù)控技術(shù)的時(shí)候，機(jī)床都是靠工人手搖操作的?！跋啾戎拢瑪?shù)控機(jī)床擁有高效率、高精度、高一致性的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?！彼f(shuō)。
而在位于該校實(shí)習(xí)教學(xué)樓的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)教室里，頭戴安全帽的學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕操作著機(jī)械臂的夾抓，使其根據(jù)不同的顏色和形狀自動(dòng)識(shí)別，并完成相應(yīng)的任務(wù)。
“在教學(xué)和指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程中，我們要求學(xué)生不僅要有扎實(shí)的操作技能、技術(shù)規(guī)范，而且能夠精通編程，按照要求達(dá)到任務(wù)目標(biāo)。同時(shí)，還要有檢修排故的能力，保證生產(chǎn)流水線能夠正常穩(wěn)定運(yùn)行。”該教室負(fù)責(zé)人、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)教師周旭楠說(shuō)。
據(jù)了解，伴隨著技術(shù)的升級(jí)換代，新興產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求也不斷增加，人才需求的轉(zhuǎn)變要求人才培養(yǎng)模式也隨之轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式面臨著挑戰(zhàn)。
“我們結(jié)合發(fā)展實(shí)際，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，主動(dòng)布局新興學(xué)科專業(yè)。”鄭州技師學(xué)院化工路校區(qū)負(fù)責(zé)人燕偉表示，近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持需求導(dǎo)向，精準(zhǔn)把握宏觀戰(zhàn)略方向和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，包括新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)、地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群布局等，深入企業(yè)一線，捕捉崗位人才需求變化，力求人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展節(jié)奏相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)同頻共振。
目前，鄭州技師學(xué)院圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)安置，開(kāi)設(shè)焊接加工、汽車維修、幼兒教育、形象設(shè)計(jì)、3D打印技術(shù)應(yīng)用等24個(gè)專業(yè)，同時(shí)面向社會(huì)進(jìn)行企業(yè)在職職工、農(nóng)村勞動(dòng)力、退役士兵等職業(yè)技能培訓(xùn)。
積極探索“課賽融通”的育人路徑
“第一，要注意我們的儀容儀表，包括模特和化妝師本人；第二，我們要用話術(shù)引領(lǐng)；第三還有我們的動(dòng)作指令……”在鄭州技師學(xué)院化工路校區(qū)的美容集訓(xùn)基地內(nèi)，老師正跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)流程的細(xì)節(jié)。
在該基地內(nèi)走訪時(shí)記者發(fā)現(xiàn)，這里的每一位學(xué)生在化妝的過(guò)程中，都嚴(yán)格按照手中的表格內(nèi)容要求來(lái)進(jìn)行，每完成一步操作，都會(huì)在列表后面打鉤。
河南省第三屆職業(yè)技能大賽金牌選手、鄭州技師學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生李依霖告訴記者，表格上的內(nèi)容是職業(yè)技能大賽的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。“能夠獲得這樣的好成績(jī)，離不開(kāi)學(xué)校獨(dú)特的教育和實(shí)踐模式?！彼f(shuō)。
“在教學(xué)設(shè)置方面，學(xué)院將競(jìng)賽中的新技術(shù)、新要素、新標(biāo)準(zhǔn)融入課程建設(shè)體系，將競(jìng)賽訓(xùn)練與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，競(jìng)賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，積極探索課賽融通的育人路徑。”鄭州技師學(xué)院副院長(zhǎng)羅榮介紹。
同時(shí)，為促進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新?lián)Q代，學(xué)校先后建成了商品展示技術(shù)賽項(xiàng)國(guó)家集訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)競(jìng)賽基地24個(gè)，市級(jí)競(jìng)賽基地29個(gè)，新建、改建工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室等近4萬(wàn)平方米，所有場(chǎng)地、設(shè)備全部對(duì)接國(guó)賽、省賽等大賽標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接企業(yè)實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)，為日常教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、備賽訓(xùn)練提供了硬件保障。
此外，學(xué)校還定期邀請(qǐng)省內(nèi)外相關(guān)專業(yè)和領(lǐng)域?qū)＜?，到校指?dǎo)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，大大提升了學(xué)校參賽成績(jī)和人才培養(yǎng)水平。
也正因此，學(xué)校在競(jìng)賽成果上均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。羅榮告訴記者，2024年，學(xué)校參加了河南省第三屆職業(yè)技能大賽，奪得9金2銀1銅10個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，金牌數(shù)位居全省第一。
產(chǎn)教深度融合助力學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)
來(lái)到位于鄭州技師學(xué)院西山路校區(qū)的比亞迪工匠學(xué)院，3000平方米實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，有新能源零配件展示、三電教室、電機(jī)及傳動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力電池及管理系統(tǒng)、整車控制及故障診斷等五個(gè)一體化場(chǎng)地，儼然一個(gè)新能源汽車全流程博覽會(huì)。
“比亞迪工匠學(xué)院從氛圍營(yíng)造、到基礎(chǔ)設(shè)施，從理論教室、到訓(xùn)練場(chǎng)地，力求規(guī)范化、專業(yè)化?！毖鄠ジ嬖V記者，該學(xué)院投入整車實(shí)訓(xùn)車輛30余臺(tái)，實(shí)訓(xùn)教室26個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)工位3個(gè)，全力滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)操訓(xùn)練需求。
此外，教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，比亞迪公司一線工程師參與授課，圍繞汽車銷售、汽車維修、汽車生產(chǎn)3個(gè)方向，開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)雙師型教師隊(duì)伍。
與比亞迪的“雙向奔赴”只是鄭州技師學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教融合的一個(gè)縮影。該校校企合作部主任安萃告訴記者，近年來(lái)，學(xué)校致力于助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步深化校企合作的進(jìn)程。
“學(xué)校先后與200多家企業(yè)單位達(dá)成合作關(guān)系，建有校外實(shí)訓(xùn)基地近100家，采取‘冠名班’‘訂單班’‘產(chǎn)業(yè)學(xué)院’等校企合作模式。”安萃說(shuō)，2023年，學(xué)校與比亞迪股份有限公司、丹尼斯集團(tuán)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過(guò)“招生即招工”“入校即入廠”校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式，共同制定招生標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系。
據(jù)介紹，由于和多家企業(yè)有著深度合作，學(xué)生畢業(yè)前基本能獲得對(duì)口的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，并且憑借過(guò)硬的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，在入職后能較快地適應(yīng)崗位、得到晉升機(jī)會(huì)。
“我們的學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)還體現(xiàn)在對(duì)新技術(shù)的快速掌握能力上，因?yàn)樵诋a(chǎn)教融合過(guò)程中，他們接觸的都是行業(yè)前沿技術(shù)，到了企業(yè)后更能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的不斷更新變化?！卑草捅硎尽?/p>
