中新網(wǎng)北京9月6日電(記者杜燕)“地鐵的安全運(yùn)營(yíng)的背后，站臺(tái)門扮演著怎樣的關(guān)鍵角色？”“站臺(tái)門的‘開(kāi)’與‘關(guān)’聽(tīng)從誰(shuí)的指揮？”9月6日，京港地鐵走進(jìn)北京市豐臺(tái)區(qū)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)，開(kāi)展地鐵STEAM跨學(xué)科教育項(xiàng)目啟動(dòng)后的首次授課，為學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的“站臺(tái)門探秘”課程。
STEAM教育是指融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和跨學(xué)科整合的一種教育理念。地鐵作為城市交通的重要組成部分，保障著千萬(wàn)乘客安全、順暢的出行。地鐵的運(yùn)行像是一部極為精密的儀器，擁有復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及包括地鐵車輛、通信、信號(hào)、機(jī)電、軌道在內(nèi)的多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，京港地鐵將其中蘊(yùn)含的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)原理，與STEAM教育理念相融合，今年7月推出了軌道交通首個(gè)STEAM跨學(xué)科教育公益項(xiàng)目，為青少年提供一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，幫助他們更深入地了解軌道交通知識(shí)，培養(yǎng)工程思維，提升實(shí)踐能力。
此次京港地鐵走進(jìn)項(xiàng)目簽約學(xué)校之一的北京市豐臺(tái)區(qū)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)，開(kāi)展項(xiàng)目啟動(dòng)后的首次授課，采用科普講解與模型制作相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生深入了解地鐵站臺(tái)門背后的工程技術(shù)與科學(xué)原理，后續(xù)將推動(dòng)地鐵STEAM教育項(xiàng)目在校內(nèi)的進(jìn)一步實(shí)施。
生動(dòng)講解探索地鐵奧秘
“使用站臺(tái)門為何能擴(kuò)大站臺(tái)使用面積？”“哪些裝置能幫助站臺(tái)門實(shí)現(xiàn)’絲滑’開(kāi)關(guān)？”……活動(dòng)伊始，隨著一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋出，學(xué)生們的好奇心瞬間被點(diǎn)燃。在京港地鐵STEAM志愿講師的生動(dòng)講解下，帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)啟了一場(chǎng)探索地鐵工程奧秘的旅程。
在授課過(guò)程中，志愿者講師循序漸進(jìn)地解析了“站臺(tái)門如何與地鐵車門精準(zhǔn)同步”以及“站臺(tái)門的防夾功能”背后蘊(yùn)含的工程技術(shù)原理，并通過(guò)一系列提問(wèn)與搶答互動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)地鐵站臺(tái)門的構(gòu)造和功能有了全新的認(rèn)識(shí)，不僅引發(fā)了學(xué)生們對(duì)站臺(tái)門安全機(jī)制的興趣，更激發(fā)了他們對(duì)設(shè)計(jì)原理的好奇，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲了豐富的知識(shí)。
動(dòng)手實(shí)操領(lǐng)略機(jī)械之美
隨著課程的深入，志愿者講師介紹了齒輪垂直傳動(dòng)和蝸桿齒條傳動(dòng)機(jī)制，帶領(lǐng)學(xué)生們“解鎖”了站臺(tái)門運(yùn)行背后的機(jī)械原理，為接下來(lái)的搭建環(huán)節(jié)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨后，在志愿者講師的引領(lǐng)下，學(xué)生們與各自的搭檔合作分工，共同動(dòng)手完成課程配套“站臺(tái)門模型教具”的搭建，通過(guò)實(shí)踐，他們親身體驗(yàn)了理論知識(shí)向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)變的過(guò)程。在搭建過(guò)程中，學(xué)生們發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力，遇到困難時(shí)也不輕言放棄，通過(guò)不斷地嘗試與調(diào)整，成功完成了模型的制作與運(yùn)行。
課程的最后，志愿者講師邀請(qǐng)學(xué)生們逐一上臺(tái)展示自己的搭建成果，隨著齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，模型站臺(tái)門緩緩開(kāi)啟，學(xué)生們親眼見(jiàn)證了機(jī)械原理在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，深刻感受到了機(jī)械設(shè)計(jì)的魅力。一位學(xué)生在課后興奮地表示：“我原本以為站臺(tái)門和家里、教室或商場(chǎng)的門一樣，只有簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)功能，沒(méi)想到背后還藏著這么多精巧的設(shè)計(jì)和功能。下次坐地鐵時(shí)，我一定要仔細(xì)觀察它們是如何工作的?！?/p>
京港地鐵公共關(guān)系總管楊苓表示，在京港地鐵首線開(kāi)通15周年之際，推出了軌道交通首個(gè)STEAM跨學(xué)科教育項(xiàng)目。本次活動(dòng)是項(xiàng)目啟動(dòng)后的首次實(shí)踐，通過(guò)將地鐵STEAM授課引入學(xué)校，讓學(xué)生們更深入地了解軌道交通相關(guān)工程、技術(shù)等領(lǐng)域知識(shí)，看到學(xué)生們對(duì)地鐵設(shè)施及其背后原理產(chǎn)生濃厚的興趣，感到非常高興。未來(lái)，會(huì)將項(xiàng)目引入更多學(xué)校和社區(qū)，普及軌道交通科普知識(shí)，培育他們的創(chuàng)新思維和跨學(xué)科實(shí)踐能力，讓更多青少年了解軌道交通的運(yùn)作與設(shè)計(jì)之美，關(guān)注和參與城市交通的發(fā)展。
北京市豐臺(tái)區(qū)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，非常高興京港地鐵在該校開(kāi)展STEAM教育項(xiàng)目啟動(dòng)后的首次授課。作為項(xiàng)目的首批簽約學(xué)校，希望通過(guò)引入地鐵的真實(shí)場(chǎng)景，進(jìn)一步豐富既有的科學(xué)課程，未來(lái)，該公益課程也將持續(xù)在學(xué)校開(kāi)展，為更多學(xué)生提供探索軌道交通和應(yīng)用跨學(xué)科知識(shí)的機(jī)會(huì)。(完)
